20以内满五加破五减

2022-10-12 10:32:52   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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破五,五加,以内
20以内满五加 破五减

教学目标 使学生初步学会20以内满5加,破五减的拨珠方法,理

解算理,能正确地进行珠算。

教学重难点 下珠不够用上珠,用上珠子5 教具、学具准备:算盘、课件

教学过程

环节

教师活动

1 连续拨珠120201 2 全盘拨,隔档拨。 3 听数拨珠:两档 三档 四档

420以内直加直减练习(3笔、5笔)

5.珠译数。

学生活动

练习

1教学12+3,出示采苹果图。





1)说图意,列式12+3=15(板书)



212+3在算盘上怎样计算?先拨入几,然后

在哪一位上加3?能直接拨入3吗?为什么?

那怎么办?

3)用到了哪句口诀?在哪位上加37 4)让学生自己先试拨,再指名上台试拨,说口诀(加37

屏幕展示,全班练习。 5)另一个加法算式是什么? 板书:3+12

怎么拨?请学生试拨,说口诀(在个位上加2



全班齐拨,边拨边说 尝试练习 学生示范 齐拨


8

学生自主探索,请学生上台演示。 6)试一试:那么两道减法算式是什么呢?

15-3 15-12(板书) 3?个位上5-3够直减吗? 用哪句口诀?得数是多少?

学生练习,上台演示。 15-12 同桌互拨。全盘练习。



齐读口诀

15-3 要先拨入几?减3应该再哪一位上拨去可以运用以前学习过的那些口诀?(破五减)

7)小结:今天我们学习的是20以内的满五加和 破五减,都是在个位上的,拨珠方法与一位数的, 满五加破五减相同,指法也相同。 2、巩固练习

了。跟老师一起去捡落叶,好吗? (出示)12+4 15-2 14+1 2+13 15-1 16-4 实拨、空拨、看拨、想拨。





小朋友们学的很认真,下面我们轻松一下,听音乐学习手指操。 1、听珠算

1 15 15 17 12 11 14 -1 -14 -14 3 4

2、听心算:



四、小结:

我们今天学习了什么?

14 4 14 17 18 12 2 13 3 -3 -4 4



睛,在脑中样子。算盘在脑中 心算练习 全盘练习 尝试练习

讲述:小朋友们学会了吗?秋天到了,树叶也变黄






你有什么收获?



板书设计

20以内满五加 破五减

12+3=15 15-3=12 3+12=15 15-12=3






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