小班美术美丽的烟花教案反思

2022-03-29 12:04:40   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班美术美丽的烟花教案反思

小班美术漂亮的烟花教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用放射性斑纹表示烟花的漂亮,借助绘本故事,激发幼儿对刮画活动的兴趣,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看漂亮的烟花教案吧。

活动目标:

1.学习用放射性斑纹表示烟花的漂亮。

2.借助绘本故事,激发幼儿对刮画活动的兴趣。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿技巧艺术气质。

活动准备:

1.多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。 2.刮画纸、刮画工具、展示板。

活动过程:

一、导入活动,引发兴趣。 1.师(出示课件画面):在一个蜡笔盒里,住着蜡笔宝宝,哪些颜色你认识呀?

(评析:以课件的形式呈现绘本画面,引导幼儿观察画面,初步感受颜色的多样性。 2.结合课件,感知故事内容,引出主题。

师:有一天,蜡笔宝宝们跑了出来,他们在白纸上画好看的画。蜡笔小黑也想画,可大家都不让它画,它只好孤零零地坐在旁边。其他蜡笔呢,不停地画,画纸上变得乱七八糟。这时,来了一支竹笔哥哥,他悄悄对小黑说:小黑,别悲伤,你也有本身的本事呀。试一试把这张画全部涂黑,它就会变成一张神奇的画纸。真的是这样吗?小黑决定试一试,它在画上用力涂起来,画被涂得黑黑一片。

(评析:边观察画面边欣赏故事,课件起到了积极的作用,让幼儿走进绘本,感受故事的生动有趣以及绘本图画的艺术美。

二、学习刮画烟花。 1.教师示范。 师:(出示黑纸)这就是那张涂得黑黑的纸,它现在可变得很神奇哦?你们相信吗?竹笔哥哥想来试一试。(运用视频展示仪操作)用右手像握蜡笔一样握好竹笔哥哥,竹笔哥哥在纸上站站好,表演开始啦:用力转转转,转出一个小圆点,嘭啪一声爆炸了,炸到上边,炸到下边,炸到这边、炸到那边,炸得长长的、密密的,这是什么呀?(烟花)

(评析:生动有趣的示范讲解,幼儿游戏学习刮画的技能和放射性烟花的表示方法。在老师的示范过程中,视频展示台的合理使用,直观形象地演示了操作的方法,化解了教学难点,充分表现了信息技术辅助教学的积极作用。 2.感知烟花的形态。

1)你们以前见过烟花吗?什么时候放烟花呀? 2幼儿观看课件,感知烟花。


3)好看吗?烟花像什么?

(评析:课件中图像和音效的结合,带给幼儿强烈的视觉冲击,欣赏各种各样的烟花,感受烟花的漂亮。

3.个别幼儿示范操作。 (评析:个别幼儿的示范练习,有效调动大家参与的积极性,同时巩固学习操作方法。 4.欣赏故事,体会故事内涵。

师:现在这幅画怎么样?其他蜡笔们看到这么美的画,很惊讶,他们都说:小黑,你真了不起。竹笔哥哥也说:现在你们明白了吧,有了小黑,才能有这么漂亮的烟花。每一种颜色都很有用哦。

(评析:幼儿继续欣赏故事,进一步感受和体会故事的寓意。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1.师:小黑也很喜欢你们,它给我们带来了黑纸,竹笔哥哥也来了,我们就用刚才的方法画烟花,画的时候手要用力,烟花放得大一些,多一些,比比谁放的烟花最好看。 2.幼儿操作,教师提醒操作要求

(评析:幼儿积极操作、大胆表示烟花的漂亮。课件中优美的背景音乐使操作氛围轻松愉快。

四、欣赏评价作品。

哪些烟花很好看?为什么?

(评析:师生一起评价欣赏作品,让幼儿体验成功,感受活动带来的快乐。

活动反思

《蜡笔小黑》这一绘本故事,很好地激发了幼儿尝试刮蜡画这种绘画形式的兴趣,幼儿活动积极性高,大胆表示,作品展现了烟花的绚丽。活动中,电脑课件和视频展示台有效运用,使教学难点得以化解,学习过程变得生动有趣,充满了艺术气息,很好地表现了多媒体技术辅助教学的积极作用。活动中刮画纸和竹笔的巧妙运用,是对美术教学新手段的尝试,使作品更富有艺术气息。


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