大班音乐游戏《抬花轿》优质课教案及反思

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大班音乐游戏《抬花轿》优质课教案及反

思



教学活动目标：

1、会随音乐合拍整齐的走抬轿步，并能根据音乐的变化初步掌握游戏玩法。

2、在游戏中会倾听音乐，根据角色的不同进行游戏。 3、能与同伴自由组合，并步伐一致地搭花轿，体验合作游戏的快乐。 活动准备：

1、初步了解中国民间婚嫁的习俗。 2、《抬花轿》音乐、纱巾、水袖 活动过程：

1、听音乐《抬花轿》，一起回忆民间婚礼的习俗。 集体倾听音乐《抬花轿》。

师：“老师给你们带来了一段音乐，你们仔细的听，然后告诉老师，你们听到了什么？” 回忆生活情境。

师：“平时遇到什么事情的时候，我们会放鞭炮？” 一起回忆民间婚礼习俗。

师：“这就是用唢呐吹奏的抬花轿的音乐，还记得中国传统的结婚习俗吗？新娘子是坐什么去结婚的？抬花轿的

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人叫什么？”

2、尝试并练习走抬轿步。 个别幼儿尝试走抬轿步

师：“轿夫抬轿子是怎么走的？谁来试试？” 集体尝试走抬轿步

师：“我们一起来当轿夫，把花轿抬起来走一走，但是我们这一次要听着音乐，跟着音乐有节奏的抬，看谁的花轿抬的最稳当。”

(3)讨论步伐怎样可以一致

师：“你们知道吗？轿夫抬花轿的时候步伐要整齐，这样花轿才会很稳当，新娘子坐在里面才会很舒服。” 听辨音乐中“起轿”、“落轿”的地方

师：“我们再抬一次，这一次请小轿夫们注意听音乐，听老师在音乐的什么地方喊“起轿”，在什么地方喊“落轿”。” 幼儿集体听音乐，完整练习。 3、玩游戏《抬花轿》 尝试两人一组抬花轿

幼儿探索用两条水袖抬起花轿。

请个别幼儿，展示又快又好的搭好花轿方法。 随音乐幼儿尝试两人步伐一致的搭花轿、抬花轿。 分组全班幼儿两人一组按游戏规则在规定音乐中尝试搭花轿、抬花轿。

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