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《娃哈哈》音乐教学设计
《娃哈哈》音乐教学设计
《娃哈哈》音乐教学设计篇1
活动目标
1、能欢快地歌唱这首新疆民歌；
2、学习F调2/4拍曲子，能唱十六分音符； 3、培养幼儿乐观愉悦的情绪。 活动准备 风琴。 活动过程
（一）、导入部分：
孩子们，你们去过新疆吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今天老师就教你们一首新疆儿歌《娃哈哈》，一首比较快速活泼的歌曲。
（二）、主体部分：
1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼用心情去感受其中的欢快情绪。
2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉歌词。 3、音乐教唱：
①、清唱教唱歌曲两遍； ②、教师用风琴教唱两遍； ③、幼儿合风琴歌唱两遍。 （三）、结束部分：
全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室，入厕。 活动延伸
回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。
《娃哈哈》音乐教学设计篇2
活动目标
1、会完整准确的演唱歌曲；
2、体会热爱祖国，热爱家乡的`爱国情绪； 活动准备
钢琴、小帽子，铃鼓、小图片等。 活动过程
1、幼儿欣赏音乐《哇哈哈》。了解音乐的节奏； 2、讲解歌词的内容：老师念一句，小朋友念一句； 3、和老师一起演唱歌曲，男生、女生分辨别演唱；
4、请大家自由选择自己喜欢的头饰，根据头饰请小朋友自由结伴成两人一组，分别扮演小朋友和小虾，拿一种图形藏在身上，大家跟着音乐边唱边表演追逐，音乐停止小朋友立刻停止追跑，说出小朋友身上的图形是什么？像什么？两人相互交换角色，更换图形继续进行。如果说不出图形的名称，暂停游戏一次； 5、幼儿根据音乐自由表演游戏，老师提醒幼儿注意安全，不要碰到别人；
6、幼儿再次游戏，加深对游戏规则的认识。 课后评析：
小朋友对音乐活动的兴趣比以前提高了很多，音准和节奏也有进步，对于课堂上的材料关注的比较多，纪律不是很好，特别是在自由表演的时候，有点吵闹。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9697d38600768e9951e79b89680203d8cf2f6ade.html
2023-02-04
