植物简笔画教案一

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课 题 授课类型

植物画法(一）

新授

1、学习植物的画法，试着用九个符号语言来概括出一些植物，

教学目标

练习并掌握线的穿插与组合，临摹教师提供的简笔画。

2、提高用线造型能力，强化用笔用线的能力； 3、培训学习兴趣。

教学重点 教学难点 主要教 学方法

掌握线的穿插与组合 在练习中掌握知识点

讲解、举例、示范、练习

教 学 过 程 设 计

教 师 活 动

学 生 活 动

个别同学回答教师提

一、 复习：

1、简笔画设计的四个步骤是什么？

2、请几个同学到前面黑板上画教师指定的简笔画。 问，全班齐背诵一遍. 根据学生画的情况教师小结。 二、 导入新课:

我们能画出器物了，那么对于自然生长的植物我们又该如何画呢，本节课我们就要学习植物画法。

三、新课主体： 1、植物概述（讲解）

植物类是自然生长的状态，整体把握它的形体并不困难，我们从造型的角度，特别是利用已学的○□△IVCSE·这些基本符号来表现植物的大概特点，寻找到程式化的表现方法。

提问：树木多外形上可分为哪几个部分？



个别同学到黑板上画. 听讲解

回答教师提问.


小结:树木分干、枝、冠三部分，树的形态很多，但基本上可以用不规则的圆形、椭圆形、半圆形、三角形、来概括。

2、线的穿插与组合

提问：树枝的生长有没有规律？

小结:树枝和叶子一样,有互生和轮生两种，（要黑板上画出示意图，结合图讲解)树枝的分部一般上密下疏，上短下长，树干由于树种的不同或挺拔或弯曲,或粗壮或单细，注意这些规律才能画出不同特点的树。

3、临摹教师提供的植物简笔画

听讲解。

回答教师提问。 听教师讲解。

临摹教师提供的简笔

在黑板上画出树的树干简笔画,指导学生临摹，在学画，画的过程中有困难对教生临摹过程中，教师再结合内容进行分析讲解，让学生师提出。 巩固已学知识。在指导过程中，有困难的学生做个别辅导,发现问题及时提出指正。

指导学生临摹，有问题及时指出来纠正. 四、巩固小结：

1、根据学生练习情况做小结性评价. 2、齐背简笔画设计四步骤。

五、作业：思考植物简笔画如何对植物进行概括。





齐声背诵。 记作业.





植物简笔画

一、 植物概述：

板书设计



二、 线的穿插与组合



检查记录



教研组长： 教务主任:

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