如何提高幼儿口语表达能力

2022-05-21 05:45:42   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,也是需要相应的社会经验支持。所以,作为教师的我们应幼儿创设轻松、自由的语言交往环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。同时,我们还要为幼儿提供适合的读物,经常和幼儿一起看看书,讲讲故事等,以此培养他们的阅读兴趣。

1. 培养良好的倾听习惯。

良好的倾听能力是幼儿获取知识的前提,也是提高幼儿口语表达能力的重要手段,它对发展语言能力是十分有益的。当然,幼儿要养成良好的倾听习惯,教师必须先做好榜样。在与幼儿的日常交流中教师要蹲下身来,认真倾听,不随意打断孩子的话,从而在潜移默化中影响幼儿,帮助其养成良好的倾听习惯。

2.教幼共同阅读,引领幼儿学会阅读。

比如在绘本课《我爸爸》中,我通过谈话活动,与幼儿交流,慢慢引入主题,用你看到了什么?你觉得他在干什么?”你爸爸是怎么样的?这些开放性的问题,引导孩子自己思考,自由回答交流。

3.鼓励幼儿愿意说、敢说。

交流孩子们感兴趣的事最能激发幼儿的谈资,为此,我们每周一开展星期天趣事的早谈活动,每个孩子每一周都有一谈的机会,锻炼孩子的口语表达能力。提供让每一个孩子在集体面前说话的机会,在发展幼儿语言表达和表现的同时注重培养幼儿的倾听习惯。

4.充分利用阅读区,营造良好的读书氛围。

在新学期布置区角时候,我就尽量想办法,在阅读区放上小帐篷、小坐垫等东西,使阅读区变得更有感觉,更吸引幼儿。同时,一改以往一次性投放很多书的习惯,每周投放2种书,3本复本。这样孩子们本周都在阅读同样的书,能一起讨论今天我看了什么有趣的书,可以一起说一说。

5.搭建平台,给幼儿机会展示。

适当的鼓励和表扬能让孩子感受到老师的支持。可以开展一些讲故事比赛、演讲赛,让孩子来表现自己,从而进一步激励孩子们进行阅读活动。

作为幼儿教师,我想,我们要做的是将《指南》的精神内化于心,对每个年龄段每个领域的目标了然于心,遵循幼儿的发展规律,让每个幼儿都在不断进步,健康快乐的成长!


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