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《纪念白求恩》教案
【教学目标】
1、通过找关键语句，把握文章内容，理清写作思路 2、学习课文中对比的手法 3、学习白求恩大夫的优秀品德 【教学重难点】
重点：学习白求恩大夫的优秀品德 难点：学习课文中对比的手法 【教学方法】 自主、合作和探究 【教学过程】 一、导入新课
播放“共青团开远市委《我和我的祖国》视频”导入新课。
导语：在国庆之际，我们歌唱我们的祖国。同学们，我们现在的美好生活是无数革命先烈用生命换来的，其中有这么一位特殊的外国人，1938年他来到中国，帮助中国进行抗日战争，最终却不幸地倒在手术台阵地上，他就是白求恩（学生齐答）。今天，我们一起来学习毛主席的《纪念白求恩》，学习他珍贵的精神。
二、出示学习目标 三、课堂活动
“我会读——预习检测”（读准字音，解释词语） 1．需正音的词语：
派遣(qiǎn)以身殉(xùn)职狭隘(xiáài)热忱(chén) 拈(niān)轻怕重纯粹(cuǐ)鄙(bǐ)薄晋察冀(jì) 2．解释词语：
以身殉职：为公务而牺牲生命。
拈轻怕重：在工作中挑轻的，躲避繁重的。
麻木不仁：比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠。漠不关心：冷漠不关心。 精益求精：冷漠不关心。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
“我会找——整体感知”（朗读课文，找出各段的重点句）
【问题】找出各段的重点句，再参照重点句归纳各段中白求恩的精神。 重点句：
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第一自然段：“一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
第二自然段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
第三自然段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 全文四个自然段，每个段落分别写了白求恩的什么精神？ 第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三部分：赞扬自求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
“我会品——精读品析”（精读课文第二、三段，品析比对的写作手法） 【问题】小组合作探究，分别画出第二段中写白求恩、一些人的句子，完成表格
白求恩 不少人和一些人
不负责任，拈轻怕重，喜欢
对工作 极端负责任
自吹
冷冷清清，漠不关心，麻木
对人民 极端的热忱
不仁
对工作
精益求精
见异思迁、鄙薄技术
引导学生总结对比方法的好处：突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性。
“我有感——体悟感情”（精读课文第四段，当堂背诵重点语句） 【问题】对于白求恩的逝世，毛主席除了悲痛还有什么情感呢？
引导学生总结作者感情，学习白求恩的精神，有感情地朗读并背诵：
“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
“我想说——情感升华”（训练学生的表达能力）
【问题】如果你来到白求恩的墓前，你想对他说什么？自主思考，写下来，在小组间展示。
指导学生写想对白求恩说的话，让学生在班上展示。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/9680c7e778563c1ec5da50e2524de518974bd379.html
2022-10-23
