对学校德育教育中存在的问题及趋势的几点看法

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对学校德育教育中存在的问题及趋势的几点看法

作者：杨树洲

来源：《教育前沿》2012年第10期

一、当前中小学德育中存在的问题

随着经济的发展和社会的进步，人们的价值观念越来越呈现出多元化发展趋势，当前学校的教育尤其是德育已明显不能适应时代的要求。为此，采取切实有效的措施解决中小学德育工作中存在的问题，尽快建立德育的有效运行机制已成为当务之急。 （一）德育体系内部诸环节存在的问题

1、德育目标：相对于高大空有所缓解，但仍然与实践脱节。 2、德育内容：比较贫乏，缺少具有时代特征的新道德规范。

3、德育途径，比较单一，且有些流于形式。德育方法，形式陈旧，效果不明。 4、德育管理：水平较低，评价不科学。 （二）德育师资队伍难以胜任

1、德育主管人员缺乏专业素质。现在九年义务教育阶段的学校对德育课不是很重视，有些老师不是专业出身。很多学校的思想品德课老师是兼任的。这些兼课老师很可能缺乏相应的教育理念和专业知识，只会教书而不会育人。应该建立一支专业的政治老师队伍。

2、师资队伍没有形成教育合力，甚至放弃教育的责任。我们现在的学校教育普遍存在着一个问题，那就是教师只重视教书而不重视育人，这也是应试教育的一个典型特征。在平时的教学过程中，一些任课老师遇到不听话的学生，往往把他们交给班主任处理，认为德育只是德育课教师或班主任的职责，自己只管学生有没有学好本门课的知识，其它的则“事不关己，高高挂起”。

3、德育工作者观念陈旧。在不少德育工作者头脑中，德育就是管住学生不出事，为维持教学秩序服务，为升学考试服务。没有不敬业的老师，只有不听话的学生。我认为是这些德育工作者没有把学生当作一个真正的主体的人来看待。他们不了解学生的心理和需求，没有站在学生的立场上，将心比心，倾听学生内心的声音，满足学生的真正需要。

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