用英文单词模拟数学计算

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编号：9

河北工业大学计算机软件技术基础（VC）

课程设计任务书



一、题目：用英文单词模拟数学计算 二、

目的与要求

1． 目的：

通过问题的设计，培养学生综合利用C++语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力，提高学生程序调试技巧、代码规范化等素质，提高学生分析问题、解决问题及实际运用能力。

2. 基本要求：

要求用C++语言编程，在Visual C++环境下调试完成；源代码程序要求必要的注释。

三、设计方法和基本原理

1． 课题功能描述

求两个50以内的正整数A与B的和。要求A和B的每一位数字由对应的英文单词表示参与计算，并输出计算结果。 2. 问题的解决方案：

（1）建立数组依次存放 zero one two ......nine。 （2）分析计算表达式，取得参与计算的字符并进行计算。 例如:计算表达式为：zero seven + two nine =

首先取得表达式中zero,seven与数组里的字符串循环比较，取得下标0,7，然后取得运算符+,再取得运算符后的字符two,nine 取得下标 2,9，这个过程就是把表达式翻译成数字表达式07+29，然后进行计算并将结果再转回字符three six输出。 四、创新要求

在基本要求达到后，进行创新设计，计算任意两个正整数的和。

五、课程设计的考核方式及评分方法

1．考核方式

（1） 学生要提交书面课程设计报告（A4纸打印）；并将设计报告的电子文档、.cpp源文件和.h头

文件放到一个文件夹里（如果是基于MFC的编程，另外还包括源程序的压缩包）上传到所对应班级的学生名称相应文件夹中。

（2） 课程设计结束时，在机房当场验收。教师提供测试数据，由学生运行所设计的系统，检查运行结果是否正确，并回答教师提出的有关问题。 2．评分方法



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编号：9

根据出勤率、课程设计期间纪律、课程设计运行结果、课程设计报告及答辩情况综合评分。

六、书写设计报告的要求（详细内容见“设计报告模板”）

七、说明：课程设计的有关文档，“设计报告模板”和“课程设计要求”请在下载任务书处下载。



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