小学语文三年级上册第四组《花钟》教学设计

2023-03-25 04:09:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《花钟》教学设计白沙镇荆桥铺小学曾华银

教材分析

《花钟》是人教版三年级上册第四组课文的一篇文章。课文按照“归纳现象一揭示原理一实际运用”的思路，说明不同的花在不同的时间开放及其原因。作者形象的列举了牵牛花等9种不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同植物开花时间不同的原因。学情分析

三年级学生，有了比较强的学习能力，学生对大自然充满了好奇。学习这篇课文就是给学生充分的感受和了解的时间，进一步培养学生对自然、对科学的兴趣，培养孩子留心观察周围事物的习惯。教学目标

1、理解课文内容，懂得不同的花开花时间不同的原因。 2、学习运用多样的句式表达。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学重点

感悟表达鲜花开放的不同方式。教学难点

理看课文的基础的上，学习用不同的说法表达同样的意思。教学准备

课件制作、搜集各种花的图片教学过程一、出示图片，导入新课

教师：同学们，老师今天给大家带来了一样东西，大家看看这是什么？（出示钟的图片）钟大家都很熟悉，通过钟面上的时针和分针的位置，我们可以确定此时此刻是几时几分。有这么一面有趣的钟，既没有时针也没有分针，却也能让我们知道大致的时间，它就是（学生答：花钟）（教师板书课题）

二、初读课文，整体感知

1、教师导读：花，我们熟悉呀！（出示用鲜花摆成的花钟图片）有分针吗？有时针吗？，可它能告诉我们大致的时间，怎么回事呢？我们一起读课文《花钟》。

2、教师提出要求，学生自读课文

①课文一共有几个自然段，每个自然段主要讲了什么 ②文中是怎样介绍花钟的？指名反馈

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起……就知道大概是几点钟。 ③引导学生针对这段话质疑

哪些花可以摆进这面“钟”？他们分别是在什么时候开放的呢？这些花为什么会在不同的时间里开放？

三、品读课文，解答疑问

1、指名反馈：答案分别在课文一二自然段。（牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花）

2、教师：同学们，这一自然段的末尾用的是省略号，你们知道还有那些花可以摆进这钟面？ 3、指名反馈：可以摆进花钟上的花有很多，作者只是列举了其中的九种花，只想证明一点，那是什么？（一天之内，不同的花开花时间不同）

4、教师：可见，课文第一自然段都是围绕这句话来写的。 5、师生对读师：一天之内，不同的花开花时间不同的。凌晨四点，生：牵牛花吹起了紫色的小喇叭师：五点左右

生：艳丽的蔷薇绽开了笑脸

师：七点

生：睡莲从梦中醒来师：中午十二点左右生：午时花开花了师：下午三点

生：万寿菊欣然怒放 (…….)

6、教师小结：同学们，课文用了不同的表达方式来表达鲜花的开放 7、一天之内，不同的花开花时间不同，这是为什么呢？四、自读，探究原因

1、学生带着这个问题阅读第二自然段

2、小组交流：不同的植物为什么开花时间不同？

3、指名反馈。(植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系；有的花，它们开花的时) 五、总结

1、指名反馈：同学们，学习了这篇课文，你们受到了什么启发？

2、教师总结：只要我们善于观察，善于思考，就会发现大自然中的许多奥秘。六、作业布置

1、背诵自己喜欢的部分。

2、观察某样事情，并写一则观察日记。七、板书设计13 花钟

不同的花开放的时间不同温度、湿度、光照、昆虫活动

间往往跟昆虫活动的时间相吻合