17古诗三首《江南春》

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课题 教学 目标 教学 重点

17 古诗三首《江南春》 课型

讲读课文



授课 时间

3课时



1. 读懂《江南春》，体会诗人感情，感受古诗意境。 2．培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。 3．有感情地朗读古诗，背诵古诗。

1.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。 2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。

教学

难点 体会诗人当时的感情。



第二课时 11月4日（周一 第7节）

一、复习导入

导入







1. 指名背诵刘禹锡的《浪淘沙》。

2. 谈话：上节课我们学习了刘禹锡的《浪淘沙》，领略了黄河宏大的气势，今天，我们再来欣赏一下江南的景色和乡村风光。

3. 继续用学习上节课古诗的方法来学习《江南春》。（板书：江南春 ）

新课 教学





【出示课件7】《江南春》自学提示：

1. 解释题目，了解作者。



2. 有感情地朗读这两首古诗。



3. 用自己喜欢的方式理解重点词语。

4. 用自己的话说说诗句的大意。



第一部分：《江南春》

（一）合作学习



1.诗题“江南春”：顾名思义，江南的春天。全诗描写了江南春天的绮丽景



色。 2.介绍作者：杜牧（803年-852年），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕



西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出

色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。



3.读准字音，注意节奏。 4.理解重点词语，想想“莺啼”“绿映红”“水村”“山郭”“酒旗”的意 二、学习目标




5.说一说诗句的大意：春天的江南，处处黄莺鸣叫，绿叶中映着红花，河边 思，结合注释理解。

村庄，山边城郭，酒旗随风摇动。南朝以来所建的许许多多座寺庙，又多少楼台笼罩在迷蒙的烟雨里！



（二）质疑探究

1.重点词句 【出示课件8】



南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。



2.品读，深化理解

南朝（公元420年-公元589年），宋、齐、梁、陈四个朝代的统称，



均设故都于江南，是我国历史上朝代时间存在较短的时期。由于佛教迎合 了当时统治阶级，方便他们统治人心，巩固江山。于是当权者大兴建设寺



庙，仅集中在建康一地的南朝寺院就有几百座，是当时人民的一项极为沉 重的负担。它不仅占用了大量的民田、民宅和名胜之地，浪费大量的人力



物力来建寺造塔和雕铸佛像，还要养活十几万的和尚和尼姑，使得当时的



百姓生活苦不堪言。

（板书:江南美景 烟雨楼台）

现在大江东去，南朝的统治已经灭亡，那些荒淫的当权者也已经不在了，只留下了当年这--南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

所以我们从后两句诗中，不仅读到了江南春雨的美，也读到了诗人慨叹南朝的灭亡，借古喻今忧国忧民的思想感情。 （板书：忧国忧民之情） 三、总结拓展

课堂小结及拓展延伸





1.黄河的磅礴气势，江南的美丽春色，乡村的青山绿水，给我们留下了深刻的印象，使我们更加热爱祖国的大好河山，为我们的祖国而骄傲。 2.描写自然风光的诗还有很多，同学们在课下可以自己找来读一读，背一背，积累下来。



板书 内容

江南春

江南美景 烟雨楼台

忧国忧民之情 教学反思

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