5守株待兔优质教学课件PPT

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同学们，这些图讲的是什么故事？ 对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起学习一则新的寓言。 语文 三年级 下册第

一课时第二课时5 守株待兔 韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人?。杰出的思想家、哲学

家和散文家。第一课时释放耕牛宋国希冀sònɡɡēnɡshìjì我会认朗读课文 扫清障碍希望守株待宋耕触颈释其我会写qí sh

ǒu zhū dài sònɡɡēnɡchùjǐnɡ shì 字理识字： 耕表示与耕作有关。本义是犁田。颈人体的重要部

位。生活识字： 株zhū易写错耕ɡēnɡ释其shìqí守不要写成提。 “宀”表示房子，下面是个“寸”。看着这小房

子，守着这方寸之地就是“守”。shǒu识字游戏释耕宋冀小兔子去哪里了？耒：古代用来耕田的一种农具。词语解释株：树桩。 同学们，你

们听过守株待兔这个故事吗？谁来讲讲这个故事？整体感知 故事中都出现了什么？ 这个故事用文言文来讲是怎样的呢？我们接着再来学习课

文。三、你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？ 示例：他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人。第二课

时 上节课我们学习了生字，知道在这个宋人身上发生了一个有趣的故事，今天我们就一起来仔细读读这个故事吧。 结合课文

内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？互动课堂“株”的意思是树桩。“守”就

是守着的意思。“待”就是等待。守株待兔：守着树桩，等待兔子。点击图片，一起看视频边看边想：这个故事讲了什么？ 一个人

白捡了一只兔子，然后庄稼也不种了，每天坐在大树下等着兔子。


宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而

守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。结合朗读节奏，一起读一读。指名朗读第一句话，思考：1.课文的主人公是哪国人？2.

他是做什么的？宋人有耕者。这是一个宋国人农民句意：宋国有个耕地的农民。 种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。

田中有株。兔走触株，折颈而死。兔跑得快撞到树上所以死了跑脖子折了 句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折

断脖子死掉了。 撞撞树折颈而死小拓展 你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？ 提示：这是一只做事莽撞的兔子。我

们平时做事要细心，不慌张。 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。于是放

下农具希望 句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。 做：放下农具，守在树旁。想：希望能再得到兔子。因/

释其耒/而守株，冀复得兔。 兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！ 你能猜测一下这个人的心情是怎样的吗？捡到一只兔子，这

个人的心情很好。因释其耒而守株，冀复得兔。 跟老师一起读，读出这个种田人的好心情吧！ 齐读最后一句话，思考：

那个农夫为什么被宋国人笑话？（课后第二题）兔不可复得，而身为宋国笑。这个人没有再得到兔子被宋国人嘲笑自己又句意：他没能再得到兔子，

自己却被宋国人嘲笑。被对意外怎么能心存侥幸呢？怎么还有你这样笨的人啊。给宋国人丢脸啊！ 因为兔子撞在树桩上，折断脖

子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑。 学完了故事，你知道

“守株待兔”告诉我们什么道理吗？ 我知道，不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。说一说：种田人给

你留下了什么印象？做事心存侥幸。 有，比如有的同学梦想能考

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