阅读成习惯 书香伴成长 - 小学语文教师论文随笔

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阅读成习惯书香伴成长-小学语文教师论文随笔

把阅读融入学生的学习生涯，为学生养成良好的阅读习惯奠基。我校坚持阅读从平常抓起，各班语文老师为了让孩子爱上阅读真是八仙过海各显神通，让我收益颇丰。

为了让我们更好地推进孩子的阅读，我们举行了阅读分享交流会，在听取各位老师意见的同时我也将他们的特色记录下来，为以后我们班推进阅读做准备。各班的特色如下：

一三班老师带领学生"读万卷书，行万里路"。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要。为了让读书活动有序开展，开展了亲子共读、师生共读和自主阅读等活动，并设立班级图书角()，落实好读书时间，教给学生简洁、实用的读书方法。

一四班陈老师带领一三班的孩子建立丰富多彩的图书角。通过讲绘本《七色花》的故事，激励孩子将自己的图书放到图书架上，和孩子一起看，一起分享，在分享中进步。

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一五班张老师这一学期带领学生们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了。现在，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。 一六班老师以故事为中心展开阅读，在以图书角的课外绘本为主的图书故事外，一六班通过看故事、编故事、讲故事的方式进行阅读，在故事中进行性格培养，在故事中进行品质教育，并把阅读与课内的看图写话结合起来，在想象和创造中阅读。

二一班崔老师通过班级共读、亲子共读、阅读悦美环创阅读角的建立、每周阅读分享交流会、主题手绘手抄报等方式，积极开展立体化阅读活动，努力建设一个书香班级，形成浓厚的读书、学习氛围，使班级充满智慧和生机。

二二班王老师为了激发孩子们的阅读兴趣，利用课堂时间进行课前精彩故事分享、好书推荐、睡前故事等形式，引导孩子们爱读书、勤读书、分享书。

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