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附录1:中学生心理测验量表一览表
测验量表名称
儿童及少年团体智力测验(GITC)
编制者 金瑜等编制
测验功能 为学校招生、差异化教育提供智力和认知能力方面的信息
学习适应量表
李坤崇增订 金瑜等修订
学习适应评估
测验内容
283题,分为语言量表(常识、类同、算术、理解、词汇)和非语言量表(辩异、排列、空间、译码、拼配)
60题自陈量表,包含学习方法、学习习惯、(4年级)-9学习态度、学习环境和身心适应五个分测验
中学生社会适应行为量表
杨彦平等编制
测试中学生社会适应状况是否良好
学习与认知倾向测验
邵志芳编制
全面准确获知学生在学习和认知方面的倾向
年级中小学生
20分钟
个测,团测
B
25-30分钟
个测,团测
B
适用对象 9-17岁中小学生
测验时间 60分钟
施测方式 个测,团测
A
管制等级
备注
量表分为4个系统(内容特质、预测控制、12-18岁中小心理调节和动力支持)和9个分量表 122题,分为12个分测验,有视-动、听知觉、注意力、失败倾向、危机状况、关视觉型、听觉型和动觉型
学生 (小学3年级)-初中3生 在校中学生
30分钟 个测,团测
B
注需要、依赖需要、权力需要、报复需要、年级中小学
青少年心理健康量表 黄政昌等编制 筛选学生潜在心理困扰特质类型和强度
共110题,包括五个分量表和一个效度指标:忧郁倾向、焦虑倾向、自伤倾向、冲动行为、精神困扰和效度指标
约20分钟 个测,团测
B
多元智能量表(乙式) 吴武典修订 多元智能评估 含九个分量表:语文、数学/逻辑、音乐、16岁以下中空间、身体动觉、知己(内省)、知人(人际)、知天(自然)和知道(存在)
小学生
约30分钟 个测,团测
B
托尼非语文智力测验(普及版)(TONI-3)
吴武典等编制 以抽象图形来评估解决问题的能力,诊断智能缺陷儿童
62题图形推理,测试偏重一般能力而非特殊能力
16岁5个月以下中小学生
30分钟 个测,团测
A
图片词汇测验(PPVT) L.M.Dunn等 新华医院修订
初评或筛查儿童智能 120题,每题呈四幅图片,根据听到的词汇指出其中一幅图片作为答案。
12岁以下中小学生
30分钟左右 个测
A
意力缺陷过动障碍测验 J.E.Gilliam编辨认注意力缺陷或过36题,依据DSM-Ⅳ的诊断标准,修订过动18岁以下中不限 由熟悉儿童的A
制、郑丽月修订
情绪障碍测验
动障碍的儿童 性、冲动性和不专注三个分测验 小学生
10分钟
人员填写 由熟悉学生的教师填写
A
M.H.Epsten编制 鉴定情绪障碍 郑丽月修订
52题,包含无能力学习、人际关系问题、6岁-18岁中不当的行为、不快乐和沮丧、生理症状或害怕、社会失调、整体能力和不利影响
小学生
行为与情绪评估量表 M.H.Epsten编制 行为与情绪障碍诊断 52题,分为五个分量表:优势人际关系、6岁-18岁中优势家庭参与、优势内在能力、优势学校表现和优势情感
小学生
10分钟 由熟悉学生的教师填写
A
(原名:行为与情绪评量表) 杨宗仁修订
高考分数预测和志愿填报专家系统
董奇编制 预测高考分数和志愿填报建议
根据高二、高三成绩和各阶段成绩权重,运用指数、双曲线等,结合二相模糊数学模型预测高考成绩及给出志愿填报建议
高三学生
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