9、海燕(双面印)

2022-04-27 13:37:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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海燕,双面
八年级语文下册导学案

9、海燕

高尔基

制作人张正星审核人

教师寄语：小草，从冻土中冲出，从岩石下冲出，从石缝中冲出――这是顽强

旺盛的生命。我赞美它，同时也寄希望于你。学习目标

1．在朗读的基础上理清文章结构。 2．学习象征的手法。

3．品味、揣摩本文抒情性语言，理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不怕困难的战斗精神。学习过程一、课前预习

1．给下面加点的字注意高傲( ) 呻吟( ) 翡翠( ) 掠起( ) 困乏( ) 蜿蜒( ) ．．．．．．．号叫（）胆怯（）蠢笨（）蜿蜒（）（）飞窜（）深渊（）．．．．．．． 2、文学常识填空

高尔基（）作家，原名阿列克赛•马克西莫维奇•彼什科夫。出身于木工家庭。4岁丧父，随母寄居于外祖父家，仅读过两年书。他当过学徒、饭馆跑堂、码头工、面包师等。做工之余，勤奋自学。《母亲》是他的奠基作。自传体三部曲《》、《》、《》等。二、合作探究目标一：

有感情地朗读课文，思考：以时间为序，文章着重刻画了几个场面？在不同的场面中海燕都有些什么样的表现？据此理清文章结构。

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目标二：

文中除了海燕还写到了海鸥、海鸭、企鹅、乌云、闪电等形象，联系背景细细品味，看看它们各象征了什么？

目标三：

文中哪些句子最能表现海燕的精神，勾画出来，用圈点批注的方法品析。（提示：可以是正面描写，也可以是侧面描写。）

三、拓展延伸同学们，“面对生活的暴风雨”时，我们如何做那勇敢飞翔、搏击长空的海燕呢？请你以“我是一只勇敢地海燕”为题，写一篇随笔。

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