【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《同一首歌》优秀教学设计》,欢迎阅读!
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2、自身设计秧歌动作。 3、学习合唱的声部和其位置。 教学时间:四课时 教学过程: 第一课时
一、开课:观看在柳州举办的《同一首歌》录象,激发同学的学习兴趣。
二、导入:让同学跟着录象中的音乐,轻声哼唱《同一首歌》,营造歌曲深情、真挚的意境。 三、学习歌曲
1、跟音乐,轻声演唱歌曲。 2、老师随机指导。
3、学习二声部旋律和其演唱。 4、练习两个声部协作。
《同一首歌》优秀教学设计
一、通过演唱和观赏活动,能够感受和表示喜爱祖国、喜爱家乡的思想感情宠爱不同形式的唱歌祖国、歌颂友情的歌曲。
二、倾听观赏曲《我的祖国》和《大中国》,能够背唱歌曲的音乐主题;区分并说出歌曲中速度和力度的改变,以和这种改变与表示歌曲情感的关系;能够区分这两首歌曲明显不同的风格。
三、能够演唱歌曲《同一首歌》,能依据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情兴奋的声音进行演唱,表示歌曲的感情,并发明性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲。
四、学习秧歌学问,发明性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。 五、学习有关合唱学问,知道合唱的声部和各声部位置。 教学重、难点:
1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。
魏
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四、设计演唱形式:
1、听听、唱唱《同一首歌》,商量歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情?哪些地方要唱得热情兴奋?试着自身设计演唱形式。 2、扮演。 第二课时
一、复习《同一首歌》。
二、倾听《我的祖国》、《大中国》 1、初听歌曲,感受歌曲旋律。 2、随录音唱歌词。
3、引导同学对比《我的.祖国》两个乐段的心情。 4、随音乐仿照指挥。
三、支配作业:课后合作找资料,了解中国秧歌的舞蹈特点,并自身学习几个动作。
第三课时
一、导入,让同学各自把自身找到的资料进行沟通。 二、老师先跟着音乐,即兴扮演一段秧歌舞。 三、进行合作排练。
四、全班跟着音乐进行秧歌扮演。 五、分组进行展示、评价。 六、总结。 第四课时
一、跟着音乐扮演秧歌舞 二、学习音乐学问
1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习合唱音乐学问。 2、懂得二声部的位置。
三、让同学自由商量自身平常知道的有些有关合唱的音乐学问。 四、老师小结。
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