中班语言活动拍手歌教案反思

2023-11-02 21:08:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班语言活动拍手歌教案反思

中班语言活动拍手歌教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在复习拍手歌的基础上,学习创编拍手歌,培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看拍手歌教案吧。 活动目标:

1、在复习拍手歌的基础上,学习创编拍手歌。 2、培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备:

1动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物(小狗、梅花鹿、老鼠) 2、木偶架、春天的背景图一幅 3、学会歌曲《小朋友,想一想》 活动过程:

一、出示背景图,交待内容,引起幼儿的兴趣

师:小朋友知道,现在是什么季节?许多小动物也来到草地上,它们想找小朋友们做“拍手歌”的游戏呢,什么叫拍手歌?对了,拍手歌就是一边拍手,一边说儿歌。

二、复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

问:小朋友,想一想,什么动物鼻子长?答:鼻子长,是大象,


大象鼻子最最长。

问:小朋友,想一想,什么动物耳朵长?答:耳朵长,是小兔,小兔耳朵最最长。 三、学习创编拍手歌 1、学编“小狗拍手歌”

老师出示小狗玩具,请幼儿说说小狗的特点(汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等)

幼儿编儿歌,老师可以先问:小朋友,想一想,什么动物汪汪叫?让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的,进行鼓励。 2、学编“梅花鹿拍手歌”(过程同上) 3、学编“狐狸拍手歌”(过程同上) 四、自由创编拍手歌

出示春天背景图,幼儿到草地上找一找藏了什么小动物找一个自己编拍手歌。

幼儿自由创编,老师进行巡回指导,鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。

五、游戏“点兵点将”

以此游戏幼儿分别说说自编的儿歌 活动反思

《拍手歌》是一首传统歌谣,更是一首游戏儿歌。是一首适合大幼儿的儿歌,语言充满童趣,内容浅显易懂、形象生动、琅琅上口,在日常活动中幼儿一边朗诵儿歌,一边玩“拍拍手”的游戏,既贴近


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