有趣的水墨画

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有趣的水墨画

活动目标：

1、在与笔、墨、纸、砚的互动中，了解中国独有的书画工具。

2、尝试用墨在宣纸上吹画，体验宣纸与墨交融的晕染效果，并借形想象大胆添画。

3、在吹画、添画的过程中，感受水与墨晕染的神奇，从而激发绘画兴趣。 活动重难点：

重点：知道笔、墨、纸、砚是中国独特的书画工具。 难点：尝试点墨吹画，用笔添画。 活动准备：

1、毛笔、墨条、宣纸、砚台若干，幼儿人手一个小桶，垫子或废报纸若干。 2、书画作品PPT。 3、《美工》第11页。 活动过程： 一、笔墨纸砚。 1.“文房四宝”。

看，老师带来了什么？这些工具可以用来干什么？（教师出示笔墨纸砚，与幼儿互动说出名称，谈谈这些工具可用来做什么。）

请你欣赏用“文房四宝”创作出来的作品。（教师出示书画作品PPT，幼儿欣赏，感受其独特的韵律。）

2.教师小结：笔、墨、纸、砚是中国独有的文书工具，它是人们用来写字画画的，所以又叫“文房四宝”。 二、玩一玩。 1.磨墨。

你知道笔、墨、纸、砚是怎么使用的吗？请你也跟着磨一磨墨。（幼儿说说自己的经验，请个别幼儿和教师一起在砚台上合作磨墨。） 2.淡和浓。

用笔尖蘸一点墨，在宣纸上点一点，看看墨的浓淡，再磨磨墨，再蘸墨到纸上点一点，看看两点墨有什么变化？为什么？（教师边说边示范，幼儿边看边思考。）


请你和老师一样拿笔，试一试。（幼儿尝试用手握毛笔，在纸上画不同浓淡的点或者线条。）

要在纸上画出不同浓淡的墨点，你会有什么办法？（引导幼儿总结操作经验。） 3.教师小结：水多墨少，画在纸上是淡墨；水少墨多，画出来的就是浓墨。 三、会笨的水墨画。 1.吹一吹。

今天我们来玩一个游戏，吹一吹，看看这点墨会变成什么。（教师将墨点在纸上，请个别幼儿上来吹一吹墨。） 2.猜一猜。

你看看这幅画现在像什么？（幼儿观察吹画的轮廓并根据想象回答。） 3.变一变。

请你试着用笔变一变，能变成什么图案？（请个别幼儿尝试用笔添画。） 4.试一试。

请你吹一吹、猜一猜、变一变，最后你变成了什么作品？（教师鼓励幼儿大胆吹画，并能根据吹画的墨迹进行添画，幼儿自由创作。） 5.幼儿展示作品，互相交流分享。

活动延伸：

1.在美工区展板上张贴幼儿水墨画的作品、毛笔字字帖，并投放宣纸、毛笔等材料，供幼儿欣赏、模仿、体验。

2.欣赏经典的水墨动画片《山水情》，感受水墨画和古琴的和谐之美。

活动提示：

1.活动主旨是通过幼儿与笔墨互动，感受墨在宣纸上晕染出的不同效果，激起他们对水墨字画的兴趣。活动中，教师可渗透教一些水墨画的技巧，比如拿笔的方法，可以让幼儿尝试，但不要求掌握。

2.在幼儿吹画、添画的环节，吹画后，画面较湿，马上添画可能会影响画面。必要时，教师可先引导幼儿小组交流吹画作品，在同伴欣赏和教师回应的基础上再进行添画创作。

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