(完整)小说的表现手法(教师版)

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小说阅读（八）——--—分析小说的表现手法

【预习案】

一、常见的表达技巧（艺术手法)一览表 1．表达方式(表达方法）：记叙、描写、抒情、议论、说明 直接抒情（直抒胸臆）

抒情方式: 景物：借景抒情 间接抒情 事物：托物言志

古/今事：借古讽今、怀古伤今



(完整)小说的表现手法(教师版)

描写手法：多视角描写(远近高低）、多感官描写(视觉、听觉、嗅觉、触觉相结合）、动静结合、虚实结合、白描、细节、正面描写、侧面描写 2．表现手法（狭义）：

象征、联想与想象、曲笔（从对方入笔，展开想象)、衬托、烘托、渲染、对比、比兴、用典 3．修辞手法（针对具体的句子)：

《考试说明》要求掌握的七种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 另外常见的：双关（语义或谐音）、设问、反问、反语、通感等 4．结构特点（构思立意、篇章结构、艺术构思）:

开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、以小见大、 欲抑先扬或欲扬先抑等 注：

1.表达方式下的子概念（即表达方式的具体化)也是表现手法.

2。修辞手法：凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法，修辞手法是针对具体的句子而言的。 表现手法：凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法,都可视为表现手法。

两者的联系：当某种修辞在文章中反复使用后产生了整体的表现力，那么这种手法也可以视为表现手法 二、小说这种文体的表现手法主要体现在不同的层面：

体现在小说对故事发展的叙述上，有顺叙、倒叙、插叙等； 体现在叙述的人称上，有第一、第二、第三人称的区别；

体现在小说营造环境、安排情节、塑造人物、表达主题等方面，有铺垫、衬托、渲染、伏笔、照应、悬念、突转、抑扬、对比以及各种描写方式等.

一般情况下，主要考察两个方面：①表达方式运用和文体知识运用方面的技巧；②修辞手法的运用和其他相关写作知识运用的技巧。

【探究案】

阅读《核按钮》P111《溜索》，完成下面的题目：

11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。

万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。



“万丈”运用了夸张的修辞手法，写绝壁突出了它的高，又用细节描写，写怒江发源之远,用“腾"字是写森气之厉，又写作者自己的表现，烘托出怒江,绝壁令人生畏。 类题指导：

1、表现手法的辨认和赏析是学生的弱项，首先要系统地归纳总结，尤其是常见的手法、术语,要能准确地记忆和辨认，同时还要能灵活地分析鉴赏.



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2、认真研究答题规律：回答此类问题，首先要明确用了什么表现手法，其次要回答这种表现手法在文句中表现了什么内容，最后回答这种表现手法有何作用、好处或效果,并结合语境加以说明.

【训练案】

阅读下面的文字,完成题目。（2013山东卷）

活 着

余华

我遇到那位名叫福贵的老人时，是夏天刚刚来到的季节。

那天午后，我走到了一棵有着茂盛树叶的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。 这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己.

这辈子想起来也是很快就过来了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了.我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了,可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。

孙子死后第二年，我买牛的钱凑够了，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活,闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话.牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。

买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上转着一群人,走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。

我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了。

我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。

我赶紧往回走,走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说： “行行好，把这头牛卖给我吧。”

赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。"

他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来，我知道他们都在笑我，我从怀里抽出钱放到他手里,说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看,还搔搔脖子,问我:“你当真要买。”

我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了.我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱.” 那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。” 我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。”

牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很，我对它说：“你呀,先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。” 我拉着牛回到村里,村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了,买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵,我看它年纪比你爹还大。"

会看牛的告诉我,说它最多只能活两年三年的,我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天,村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。

牛到了家,也是我家里的成员了，该给它取个名字,想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。

福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒,可人也常常偷懒,就不要说是牛了.我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会,我歇得来精神了，那它也该干活了。 老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去.

两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体。

老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去.慢慢地,田野趋向了宁静，四周出现了模糊,霞光逐渐退去。



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