可爱的小猫教案

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教学内容 可爱的小猫 主备人 张 爽

1、经历将“小猫乐乐”在方格纸上利用“数对”放大的探索过程，通过“填一填”“画一

教学目标

画”等活动过程，体会用“数对”的变化进行图形的放大与缩小的方法，积累数学活动经验。

2、在活动中体验图形的多种变化，感受在方格纸上利用“数对”进行图形的放大与缩小的

趣味性，激发数学兴趣。

教学重点 体会用“数对”的变化进行图形的放大与缩小的方法 教学难点 会用“数对”在纸上对图形按要求放大或缩小 教学准备 课件





教 学 设 计

【导】





同学们对小动物有多少研究？我们一起来看今天的小伙伴乐 乐，看图示，发现我们很轻松地写出各个点它的坐标。



教 学 过 程



【学研过程】 探究一：

小猫家族中还有天天，晶晶和欢欢，观察每只小毛轮廓的点 的数对规律，填表，并且思考，猜想小猫发生了什么变化？



答：天天：数对的第一个数乘以2，第二个数不变；

晶晶：数对的第一个数不变，第二个数乘以2； 欢欢：数对的第一个数乘以2，第二个数也乘以2；



猜想：小猫的身材变了，横坐标变大的，胖了；纵坐标变大 了的，高了；




【习】



把图中的字母变化一下，设计一个图案。（教师根据学生的 实际情况可适当调整要求）



教 学 过 程





【拓】





自己设计一个好看的图案，标出各个点的坐标，然后提出要 求，让你的小伙伴根据你的要求画出图形。

【总结】

今天这节课，我们学习了哪些知识？





板 书 设 计

可爱的小猫

教 学 反 思

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