感悟青春

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《感悟青春》学案

班级： 姓名：

课题 感悟青春 备课人 香 授课人 备课时间 授课时间 课型 新课

1、同学间应彼此尊重。

学习目标 2、真正的个性不是标新立异，真正的人格独立不是故作姿态。

3、知道男女同学之间如何正常交往。

针对学生青春期出现的典型问题探讨如何正确面对青春。.

学习重点



引导学生消除认识和行为上的误区，共享美好的青春时光。

学习难点



学习方法 合作探究，活动法

学习过程

青春是美好的，是珍贵的，青春让我们深感困惑不解，也让我们充满自

了希望，充满了激情，充满了勇气和力量。同学们，正处于青春期的你是主

如何理解青春的？ 学

1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容 习

2、在书中勾画出自己认为重点的内容。 如何走出青春的误区？

（1）彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 知

（2）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依识

赖，勇于为自己行为负责的精神 点

（3）男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 活动一：对生理变化的态度

在生命的轨迹中，人人渴望理解和信任，都渴望真挚的友情，尤其在青春期里，友谊更为珍贵。但在现实生活中，有些同学是怎么做的呢？

阅读教材P39材料回答下列问题：

1、我们该不该谈论青春期的生理变化？为什么？ 活

动 探

究 2.拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如遇到类似情况发生在

自己身上该如何面对？






活动二：对独立 、个性的认识

在你身边是否有这样追求独立和个性的人？ 阅读教材P40第一个材料回答下列问题：

1、小刚理解的 “ 酷”是什么?你是怎样理解“酷”的?

2、小刚对妈妈说:“你知道什么?”这反映了他的一种什么心态?

3、小刚是怎样理解长大含义的？你又是怎样理解的？

活动三：男女生之间的交往

青春期的我们对异性充满好感，渴望接近异性，这种需要是正常的;但怎样处理好男女生之间的关系呢？

请同学们阅读P40 第二个材料，回答下列问题： 1.小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？

2.你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。



单选题

1、少壮不努力，老大徒伤悲。百年容易过，青春不再来 。青春是美好的，也是短暂的，所以我们（ ）

Ａ、应抓紧时间好好享受 Ｂ、应珍惜青春，珍爱生命 达Ｃ、不应有过多的激情与梦想 Ｄ、用不着怎麽做，让它自然过去吧 标

2、小明上中学后，认为自己已经长大啦，可以真正独立了，以下是

检

测 他的想法，正确的是（ ）

Ａ、真正独立的人在装扮上标新立异，与众不同

Ｂ、 真正独立的人一定要“酷”，越是另类越好，这是个人的 Ｃ、 真正独立的人要对自己负责

Ｄ、 真正独立的人不会寻求他人的帮助

总 谈谈本节课你有什么收获？ 结

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