传递身边的正能量班会设计

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传递身边的正能量 班会设计

马志华

一、 回顾正能量

前一段时间，我们开展了“寻找身边的正能量” 的主题班会，同学们在活动中认识了什么是正能量，我们以小组的形式分别寻找了班级、校园、社区和社会上的正能量事件。上次班会同学们都深深地被身边的正能量触动了，大家课后一致认为应该把身边的正能量发扬光大，以便影响更多的人，所以我们进行了这次班会:传递身边的正能量（板书：传递身边的正能量） 二、 汇报正能量的传递

这段时间，同学们了解和收集了身边正能量传递的情况，认真的进行了实践活动，下面就请同学们分组汇报： 一组汇报：传递班级正能量

何浩然:老师同学们，我们和大家分享的是班级正能量的传递。班级传递正能量的方式有很多，比如：我们做了“日行一善”的班级手册，记录同学们每天为班级做的好事，以此来激励班里的每位同学积极向上，传递正能量。

马铭涵：我班还在学习园地开辟了《我是小明星》专栏，设有学习之星、晨读之星、文明之星、纪律之星、运动之星、劳动之星等等，这些闪耀之星为我们树立了自主自觉自律自信的榜样，向同学们传递了无形的精神力量。

孙册：我们组还制作了简单的正能量传递卡，鼓励同学们把自己或别


人做的好事写下来并在同学之间、班级之间进行正能量的传递和分享，我们还把部分正能量传递卡放在了班级扎板园地进行展示，下面我给大家读几张正能量传递卡。

何浩然：我们小组的同学可是多才多艺，郭鑫玥和徐德政想就传递身边的正能量进行演讲。 掌声有请郭鑫玥------ 掌声有请徐德政-------

师：听了这一小组讲述的班级正能量的传递，同学们，你们有什么感受？

生：听了“---------------”之后，我也想向老爷爷那样拾金不昧-------- 师：看来你受到了老爷爷拾金不昧传递的正能量的影响，相信你一定也会向老爷爷一样拾金不昧，做一个------------的好少年，你的正能量一定能传递给更多的人。

党悦菱：老师我想起了一件大家传递正能量的事，前段时间班长宋雨涵把脚摔伤了，好长时间一只脚走路都不太方便。有好几次我看见老师您扶她上下楼梯和上厕所，后来早晨我经常看到有值周的大姐姐帮班长拿书包，把宋雨涵扶进教室。我还看见我们班的同学也都抢着帮宋雨涵拿东西，扶她上下楼。

师：嗯，大家都懂得关心和帮助有需要的同学，我们就是传递正能量的一家人。

还有哪组传递了身边的正能量，我们接着汇报。 二组：传递学校的正能量


张坤：我们小组收集了校园传递正能量的资料，并把这些资料在老师的帮助下制成了宣传相册，请大家欣赏。

宣传相册封面：人人为我，我为人人，共建美好校园。 第一章 我们的宣传

1. 国旗下敬礼图片和国旗下演讲图片-----------文字描述传递正能量 2. 正能量宣传大使到各班宣传传递正能量，发宣传卡和传递卡，记录册记录正能量（收集照片）

3. 捡到物品的同学获得正能量宣传卡的照片，介绍宣传卡的使用。 4. 扎板展示同学们做的正能量的事情的正能量传递卡。 第二章 师生共同传递正能量

1.老师辅导学生-------学优生帮助学困生（传递勤奋好学的正能量） 2.领导老师剪纸、拖地------学生主动捡纸、拖地 第三章

1. 感恩孝亲家长会-------学生帮父母做家务、洗脚

2. 老师给学生扎小辫、擦伤口、扶同学------学生主动扶同学，拿书包，把磕伤的同学送到办公室----- 终章 倡议

多一个人多一份力量，多一个人多一份责任。我们倡议：人人为我，我为人人，从身边小事做起，从我做起，共建美好校园。

李金格：宣传册看完了，在这里我们小组也全体倡议：人人为我，我为人人，从身边小事做起，从我做起，共建美好校园。

师：看完了二组同学展示的传递校园里的正能量，能说说你们的感受

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