文言文翻译六字诀

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文言文翻译之“六字诀”

刘蒋巍

（学思堂教育研究院，江苏常州，213000）





本文介绍文言文翻译的“六字诀”——“留、替、调、补、删、顺”。



留：国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用。如“使吾得臣若蔓子，用城何为！”中的“蔓子”可以保留。



替：用现代汉语双音词替换古代汉语单音词。如：彼竭我盈，故克之。彼——对方（敌方），竭——穷尽（衰竭，消失），我——我方，盈——旺盛，故——所以，克——战胜（打败），之——他们。再如：使吾得臣若蔓子，用城何为！使——假使，吾——我们，得——得到，臣——将军（大臣），若——如同（像…这样），用——需要，城——城池，何——什么，为——因为（何为——为什么）。



调：调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯。如：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”调整语序为“使吾得若蔓子之臣，为何用城！”。再如：“甚矣，汝之不惠。”调整语序为“汝之不惠甚矣”。



补：补充省略部分，使意思完整。如：“彼竭我盈，故克之。”应补充为“彼（勇气）竭我（勇气）盈，故克之。”




删：删去无实在意义的词，不译。如：“甚矣，汝之不惠。”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性，可删去，不翻译。



顺：文句翻译，综合性强；突出考查与原文的契合度、译文的通畅度。2010年以前，江苏高考语文阅卷的通行做法：先看关键词是否落实，再看语句是否通顺。2010年开始，将“大意对，语句通顺”这一要求，作为评判译文高下优劣的第一准则——即：首先考量你译“文”的质量，然后再审视你“言”的落实是否到位。案例如下：

2009卷·“文言文阅读”之翻译题“评分建议”： 原题：购仰妻子急，踪迹至通明家。（4分）

评分建议：①购：悬赏。（1分）②妻子：妻子儿女。③踪迹：追踪寻觅，做动词用。（1分）④文意通顺。（1分）

评分补充细则：（1）“急”译作“急切”、“紧急”、“急迫”或类似同义词皆可，位置可在“悬赏”前或在“妻儿”后。（2）其他依据标准。 原题：然而卒无补于明之亡也，何与？（3分）

评分建议：①卒：最终。（1分）②何与：为什么呢？（1分）③文意通顺。（1分）

评分补充细则：（1）“补”当译作“补救”或“用处”或类似同义词皆可。（2）“于明之亡”位置当在“补”前。（3）“与”译作疑问语气词或不译，只要句子是问句即可。（4）其他依据标准。



2011卷（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。（3分） 【评分建议】①大意对，语句通顺。（2分）②淫祠：滥建的祠庙。（1分）




2012卷·(3)尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。（4分） 【评分建议】大意对、语句通顺得2分；“逮”“师”翻译正确各得1分。



2013卷·（1）帝问左右安国所在，左右以丰对。（3分）（2）丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。（4分）（3）中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”（3分）

【总体原则】文意在先，考核点在后。文意对再看考核点，文意不对则该句文意与考核点的分均不得。



2014卷·（1）若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。（4分）

【评分细则】全句分为两个部分，每部分2分。“若乃名者，方为薄世笑骂”，语意1分；“薄”，释意1分。“仆脆怯，尤不足当也”，语意1分；“脆怯”，释意1分。

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