学前教育幼儿保教活动记录与评议《我是勇敢小兵兵》

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学前教育幼儿保教活动记录与评议《我是勇敢小兵兵》

执教者 活动类别



班级

中班

日期

2021.7.16 《我是勇敢小兵兵》

健康体能活动 活动名称

活动过程记录： （一）开始部分

1、热身活动，带领幼儿随音乐做动作。

2、导入活动：师：“欢迎小朋友来到勇敢训练营，我是你们的指挥官，胥教官”（敬礼），在训练营中你们要完成各种训练，每一项训练都会很辛苦，你们有信心完成这些训练吗？

（二）基本部分

1、幼儿自主游戏：训练营中有许多障碍，你们试一试在垫子上，完成一些动作，提问：垫子上可完成那些动作？（爬，滚、顶等），幼儿自由尝试各种动作练习，师小结。

2、师引出爬行动作进行练习：《匍匐前进》，幼儿分别练习。 （1）教师示范，强调匍匐前进动作要领（屈回右手，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身体前移，同时屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依次交替前进），交代屁股不能翘起。

（2）幼儿分组练习，教师做指导。 3、游戏《打怪兽》

（1）小小兵们的本领都练的很好，现在我们要共同去完成一个






任务。在森林李，出现一只可恶的大怪兽，它伤害了森林里面的小动物们，我们要去帮助住在森林里的小动物们，你们有信心打败怪兽吗？

（2）让幼儿了解打怪兽的重重关卡：钻过铁丝网——走独木桥——穿过山洞——用武器攻打怪兽。

（3）幼儿分成两组平行进行，教师指导。 （4）教师小结：评价幼儿完成任务情况

师：今天我们学习了本领，学习了匍匐前进这个动作，顺利完成了打怪物的任务，小朋友们你们真是勇敢的小兵兵，大家都能得到奖励。

（三）结束部分

1、放松活动（听音乐做舒缓动作） 2、收拾整理户外器械。 评议：

1、活动准备充分，幼儿参与积极性较高。 2、活动环节紧凑，活动整体效果较好。 3、幼儿自主尝试不多，教师放手不够。

4、游戏设计形式偏单一，应以幼儿的兴趣出发，丰富游戏活动形式。

5、幼儿健康活动常规还需在加强培养，部分幼儿动作协调性还需加强。

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