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幼儿园教育随笔《给孩子一个自由的空间》
（经典版）
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序言
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幼儿园教育随笔《给孩子一个自由的空间》
教育随笔：给孩子一个自由的空间
我的一个同事，告诉我这样一件事情：她和孩子一起吃饭，孩子告诉她：“妈妈，上小学比上幼儿园好”。我同事问：“为什么”?孩子说：“小学里有课间十分钟，没有老师管着，想干啥干啥，幼儿园全天都在老师的管理下，想干的一点自己愿意干的，也不能干”。听了这话，我思索了好几天。
是的，幼儿园里都是3――6岁的孩子，没有行为能力，自我保护能力差，需要教师的爱，需要教师照顾、管理，况且国家规定，幼儿园的任务就是“保教”，“保”是第一位的。孩子整天都在教师的视线范围之内，不让孩子出现任何差错，这没有错。
然而，幼儿园的老师们有没有站在孩子的角度，换位思考一二。活泼、好动、好奇，什么物品、什么动植物都想看看，什么事都想试试。这是孩子的天性。孩子需要自由，就连刚学会走路的孩子，在大人怀里抱的久了，也会挣扎下地自由走走。成年人，工作时间久了，做某件事情时间长了，也想自由活动活动，放松放松。何况3――6岁的孩子呢!试想，他们想干的事不能干，心理上就会受到压抑，就不痛快，长此以往，就会抹杀孩子的天性，性格也会变得畏首畏尾，什么也不敢做。
现代社会需要创新人才。创新人才哪里来，我们应该从幼儿园起，就培养孩子感想、敢干的性格，培养勇于探索，大胆实践，敢于创新
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/95b6e1def9b069dc5022aaea998fcc22bcd143ad.html
2022-12-09
