小班音乐：《粉刷匠》

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小班音乐：《粉刷匠》

日期 活动名称 《粉刷匠》 执教者 活动目标 1、引导幼儿学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声来表达歌曲的情感。

2、感受《粉刷匠》语词节奏。 环境创设 图谱 重点与 难点 节奏的掌握 活动过程： 1、活动导入

上一次老师教了一首儿歌叫什么？里面讲了什么事情？

2、音乐语词节奏

上次呀，我们小朋友一起为这首好听的儿歌配上了动作，你们仔细听 (边念边拍语词节奏)

（语词节奏型）×× ××│×× ×│×× ××│×-‖

3、学习歌曲

教师完整地演唱歌曲，请幼儿听歌词。 提问“谁来了”“今天来干什么”

再听一遍，“粉刷匠是怎样介绍自己的？”请幼儿学习。唱了些什么？

进行歌曲的练习

（用多种形式练习） 价值分析：

引导幼儿学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声来表达歌曲的情感。

通过以念儿歌的形式将歌曲节奏融入其中，练习节奏，为目标服务。



引导幼儿用欢快的歌声来表达歌曲情感，以不同形式

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