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站在中学生成长的角度谈中国画教学的重要性
作者：赵国强
来源：《考试与评价》2018年第01期
【摘 要】本文首先阐述了中国画对中学生在造型方面所起到的观念影响；其次论述中学生在中国画的学习中通过对中国画传统笔墨的练习和对中国画名作的欣赏有助于人格的成长；最后分析了中国画作为中国传统文化的优秀部分，中学生继承中国画的重要性。 【关键词】中国画 造型 继承 传统文化 修身养性
引言 中国画，简称“国画”，是中国传统绘画，中国画历史悠久，源远流长，在世界美术领域内自成体系，比较世界各国的文化艺术，有着鲜明的民族风格和民族特点，并且受到全世界人民的高度赞赏。作为一个中国人，有着继承传统文化的历史责任，中学生作为我国未来社会建设的接班人，又正处于一个学习新知识的最佳年龄段，更应该学习我国优秀的传统文化。 作为我国优秀传统文化——中国画，包含了中国人的文化素养、审美意识、思维方式、美学思想、理论等诸多优秀成分，在当下，应当发挥美术教育本身的文化传承功能，在中学课堂上实施中国画教学，让青少年在中学这样一个接受知识的黄金年龄段，能够吸收优秀的传统文化素养，加强自身成长。
中国是拥有五千年文明的泱泱大国，中国画则是这古老之国五千年文明史中艺术积淀的一个重要组成部分。中学阶段是一个人在一生中学习的重要阶段，这一时期，任何的教育都会影响终生，所以，中学阶段设置中国画教育，对学生的今后文化素质及成长影响巨大。 一、引导中学生形成“以形写神”的中国画造型观
国画中的形象不同于现实中的形象，不同于摄影。摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现。国画形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过概括了的提炼的形象。是现实的升华和内心的表达。所以，学习国画会让中学生学会一种更高的艺术的思维方式。
由于现代美术教育都是以素描、色彩为绘画基础，所以，一个学生在幼儿时期一般接受的是简笔画等简单练习，到了中学时代，直接就进入了素描学习阶段。素描学习基础一般都是从石膏几何形体、静物等素描开始，由于素描比较理性的特征，是一个对物体的理性塑造，一个孩子在初期学习素描，只能停留在对物体表象的一种描摹，久而久之，会感到枯燥无味。而中国画在刻画对象时，更注重“以形写神”，讲究作品内在的情感表达，这就填补了学生在学习素描之前的一个造型空白。而且，中国画讲究以线造型，注重线条的运用，而素描是由点、线、
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2022-06-12
