浅谈制作Flash动画课件的一般过程和方法

2022-09-17 13:08:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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浅谈制作Flash动画课件的一般过程和方法

如今信息化已渗透到我们生活的各个方面，多媒体教学、网络教学是全新的教学方式，面对知识的飞速更新，教师应在充分研究课堂内容的基础上，将有效的信息及信息技术整合到课堂中来真正成为课堂内容的组织者。

多媒体Flash课件制作具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，Flash动画课件能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。

然而在实际制作多媒体Flash课件中，教师对于课件制作的整个过程不是十分清晰，以至于在具体操作的时候会遇到很多的问题，影响了教学工作的效率和教师制作课件的热情，认为多媒体Flash课件难做。其实只要理清思路，掌握了课件制作的规律，那么课件制作就不是什么难事。下面就自己对多媒体Flash课件制作的实践和认识，试谈一下制作课件的一般过程和方法。

1、明确教学目的，巧妙构思

制作多媒体课件要符合教学大纲的要求，明确授课的教学目的，要突出重点和难点。要知道课件设计的目的，是激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，还是为了解决某一重点、难点问题；是帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大知识面、丰富教学内容、启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。只有确定好教学目标才能做出符合教学需要的多媒体课件。

2、恰当选取教学内容，灵活运用

Flash动画课件内容的选取则要以教材为基本，以实现教学目标、完成教学任务为出发点，但又不能束缚于课本，要充分增加课件的含金量。一个优秀的课件不能只是教材的幻灯片演示，而应该增加它的生动直观的作用，因此教材内容的选取非常关键。我们日常教学中，并不是每一堂课都需要制作Flash动画课件的，因此在选择教材内容时就要多加思考、灵活运用。

3、合理设计多媒体课件，精心创作

在Flash动画课件制作中，既要表现教学内容、教学过程，又要将一些细节，

比如，内容的呈现顺序、呈现方法等进行描述。这一点我在以前的课件制作中不是特别注意，随着对课件制作认识的提高，再做每一个课件时，都应该作到心中有数，对于每一页面的制作都要做到精益求精，这样做出的课件才能流畅的运行。

多媒体教学摆脱了黑板加粉笔的呆板表现形式，依赖于大量的多媒体素材，把以往受时间和空间限制的内容搬进课堂，体现了其特有的优势。制作多媒体课件需要事先确定其结构与布局、界面风格的表现形式、素材的选取等方面的内容。因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在参透文字稿本的基础上，反复构思，进行创作。

制作多媒体课件时，老师本身就是一名导演，怎样把“演员”（即素材）放到适合的位置，并使它表演的出色，全部依赖于导演的水平，因此教师在设计过程中一定要吃透教学内容，设计出符合教学的课件来。

4、熟练课件制作过程，发挥所能

在制作Flash动画课件过程中要熟悉电脑的基本操作、掌握相关软件的使用方法。做课件并不是说我只要掌握了课件制作软件的使用就可以了，它需要多种软件协同工作，比如图像制作、声音录制、文字编辑、动画制作等等，所以要求老师们平时注意多学一些操作方法，或在计算机专业人员的配合下共同完成课件的制作，以使课件不仅具有教学内容的教育性、科学性，而且要有Flash动画课件的技术性、艺术性。

一个好的Flash动画课件绝不仅仅是只掌握了相关软件就能制作出来的，它需要老师掌握的内容太多了，作为老师一定要多多学习各种软件的应用，这样做课件时才会得心应手，事半功倍。

5、加强对课件的反馈和修改，提高质量

一个Flash动画课件制作的成功与失败，只有通过实践检验才能真正得出结论，课件制作完成后，在课堂教学中，根据学生所反馈的信息，再将课件加以修改完善，从而使其达到最佳、最优的效果。如果制作的课件不能引起学生的兴趣，在课堂上起不到应有的效果，那么这样的课件无疑是失败的。一个多媒体课件制作完成后，一定要经过反复的修改，这就需要老师要有信心和耐心，才能创作出优秀的课件。

以上《浅谈制作Flash动画课件的一般过程和方法》，只是我个人在制作课

件过程中的一些体会。其实制作Flash动画课件并没有想象中的那么难，只要大家掌握了制作课件的一般思路，然后选择适合自己的动画制作软件，那么多花一点心思，就一定能制作出精美的Flash动画课件。