幼儿园观察笔记学习交流分享活动方案、总结

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幼儿园观察笔记学习交流分享活动方案

（2017/2018学年度第二学期）

一、活动目的及意义：

园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容，征对我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为：教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业；教师反思教育行为不够及时。特制订了教师观察笔记交流分享方案。如下：

培训（分享）时间：2018年4月中旬 培训地点地点：会议室 二、培训目标：

1、让全体教师知道观察记录在一日活动的重要性。 2、让教师明白观察记录实施的方法与技巧。 三、培训老师：xxx 参加人员：全园老师

活动准备：xxx负责场地的布置，资料的整理与分发 活动流程：


1、年级组长点各个班级老师的到会情况。 2、xxx老师负责记录本次培训内容，张新负责拍照

3、xx园长负责培训：（1）分享（建湖课程游戏化群）x主任发的优秀案例。（2）老师谈体会以及自己在平时自己记录的观察的的技巧、观察记录的方式、观察记录的小结。

4、互换交流观《观察笔记》，教师谈谈自己看了以后感受。 5、培训结束，袁腊秀教师负责收拾场地。及会后工作。

xxxxxxxxxxxxxxxx幼儿园 2018年4月5日

观察笔记交流分享活动总结

为了继续研究课程游戏化理念，更为了提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，4月19日下午，恒济镇中心幼儿园xxx园长组织全园教师开展了关于“观察笔记交流分享会”的专题培训活动。 首先，xx园长抛出了三个问题，即：什么是观察记录？观察记录的要点有哪些？观察记录的作用有哪些？参与培训的教师根据自己的经历，积极互动，阐述自己的观点。

然后，xx园长带领着全体教师一起分享了建湖课程游戏化群里面优秀的观察记录案例，教师们拿起手边的笔不停地记录，瞬间仿佛变成了一个个四岁的孩子，一边听着优秀的案例，一边还原着当时的情


境，从这种新颖的方式中，老师们更加深刻的体会到观察记录应做到记录详实，让阅读的人仿若身临其境。

最后，教师们一起交流了本班级的观察笔记，和今天学习的心得体会，并开始反思自己平时的一些教学行为。

培训的结束了，但是这样的理论培训备受我园教师的欢迎，因为它不但让我们的教师受益匪浅，而且为大家创设了一个群体反思、学习、提高的平台。相信这必定会潜移默化地影响到教师们以后对幼儿的观察与解读，从而更有效地促进幼儿与教师的发展。

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