定性结合定量法

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定性结合定量法

方法：定性结合定量法分析议论型文章的立意一般有三种方法 方法：定性结合定量法分析议论型文章的立意一般有三种方法，一是直接提出观点，如《“要正确处理奉献精神和索取精神的关系”》的标题;二是自上而下的发展式提出问题，如《“落实科学发展观”的困惑与思考》;三是对问题进行剖析后提出解决办法，如《“注重人才素质培养”的呼唤》，这类题目的好处是可以从不同角度来设置条件。在阅读题中出现比较多的是“直接提出观点型”的立意，即直接找到作者所持的观点。具体的做法是将每段中出现的材料或例子与文章的论述对照起来，看其与作者的观点是否一致。如果基本一致，那么就可以说明作者的观点是符合客观实际的，文章的观点就基本成立了;如果不一致，那么作者的观点就不一定是客观的，文章的观点也可能是错误的，不能一概认为是正确的，还应当再想别的办法验证。如果文章中作者的观点很明显，但没有在每段的开头和结尾明确表示，也应该视为“隐含观点”，这时就要将全文通读一遍，检查各段中的“隐含观点”是否已经被作者用话语明确表达出来。同样的，如果文章中的某些句子很隐晦，读完后仍然不知道作者是如何阐述其观点的，就只能用定性分析的方法去找作者的观点，看看文章中有没有相关的句子。如果在论述的过程中作者明确地用了一个词语或短语概括其论点，我们也可以确定其论点是明确的。

方法：定性结合定量法分析议论型文章的立意一般有三种方法，一是直接提出观点，如《“要正确处理奉献精神和索取精神的关系”》



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的标题;二是自上而下的发展式提出问题，如《“落实科学发展观”的困惑与思考》;三是对问题进行剖析后提出解决办法，如《“注重人才素质培养”的呼唤》，这类题目的好处是可以从不同角度来设置条件。在阅读题中出现比较多的是“直接提出观点型”的立意，即直接找到作者所持的观点。具体的做法是将每段中出现的材料或例子与文章的论述对照起来，看其与作者的观点是否一致。如果基本一致，那么就可以说明作者的观点是符合客观实际的，文章的观点就基本成立了;如果不一致，那么作者的观点就不一定是客观的，文章的观点也可能是错误的，不能一概认为是正确的，还应当再想别的办法验证。如果文章中作者的观点很明显，但没有在每段的开头和结尾明确表示，也应该视为“隐含观点”，这时就要将全文通读一遍，检查各段中的“隐含观点”是否已经被作者用话语明确表达出来。

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