把教育带回来——麦克·扬对社会建构主义的超越与启示

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把教育带回来——麦克扬对社会建构主义的超越与启示

文雯;许甜;谢维和

【期刊名称】《教育研究》 【年(卷),期】2016(037)003 【总页数】5页(P155-159) 【作 者】文雯;许甜;谢维和

【作者单位】清华大学教育研究院;清华大学教育研究院;清华大学教育研究院 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.知识与课程的“三种未来”——英国教育学家麦克·扬的课程观述评2.社会建构主义学习理论对高校创新教育的启示3.社会建构主义教学模式对成人教育的启示4.社会建构主义学习理论对高校创新教育的启示5.基于知识问题的教育社会学新转向——评《把知识带回来——教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向》

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