【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一年级美术上册 涂涂画画教案 北京版》，欢迎阅读！
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课题 1、涂涂画画
课型 造型表现 课时 一课时 教学目标
知识目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的基本特性。
技能目标：在参与活动的过程中培养学生对色彩的感受、表现能力。
情感态度与价值观：使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。 教学重点 使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发美术兴趣。 教学难点 颜色及工具的使用方法。 主要教法 启发引导法、自学尝试法 学习指导 体验探究法 辅助指导法
教学资源 教师：不同形式的美术作品；各种纸、笔、颜色（图画纸、宣纸、板刷、水粉、棉签等），以组为单位准备。
学生：教材、水彩笔、油画棒、纸巾。 教 学 活 动 教 学 意 图 教 师 学 生
一、组织教学: 0．5分钟 做好上课准备 稳定情绪、集中精神 二、导入新课: 1分钟
1. 同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。 出示课题——
学生看桌子上的工具材料。 初步认识各种工具和材料。
三、学习与实践： 30分钟
1． 这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我想先考考你们：“我给大家两分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，都怎么用？” 2． 组织小组之间进行讨论。
针对学生反馈结果予以适当的补充。
3． 看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏：
①每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。 ②每个组中的材料都不同， 学生认识桌子上的工具材料， 小组活动：看、说、想、讨论 学生汇报讨论成果。 倾听游戏的规则
让学生初步了解各种绘画工具和材料。
让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。 引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。 如果都想用一种材料怎么办？ 4．指导学生进行初步体验活动。 5． 引导学生介绍自己的作品。
6．除了这些笔之外，还可以用什么工具来做画？
学生选择工具，开始创作。让学生观察自己的画给自己的画取个名字，并向同学介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍） 学生发表观点。（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……） 小组实践
通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。 扩展学生的表现领域。
四、课堂小结： 8.5分钟 1. 展示小组作
品 2．同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？ 3．收拾整理用具 欣赏
学生谈想法。
初步培养学生的欣赏评述美术作品能力。 培养良好的作画习惯。 板书设计
tú huà
涂 涂 画 画
教学后
记 了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。培养学生对色彩的感受，表现能力。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/95300a751db91a37f111f18583d049649b660eda.html
2022-10-14
