幼儿园大班数学教案《数字宝宝找邻居》含反思

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幼儿园大班数学教案《数字宝宝找邻居》含反思 教案名称：数字宝宝找邻居

适用年龄：幼儿园大班（4-5岁） 教学目标：

1.认识数字1-20，并快速掌握。

2.能够用比较大小的策略将数字按顺序排列。

3.懂得比对数字大小，并能够将数字进行分组归类。 4.能够将数字填入相应的位置。 教学过程：

1.导入：通过介绍宝宝们的日常生活活动，如吃饭、睡觉、玩耍等，引入数字概念。然后带着孩子们玩数数游戏，点几个相同物品让宝宝数数和认数。

2.讲解数字：将数字1-20的卡片张贴在黑板上，让孩子们依次认识，练习发音。

3.数数找邻居：将数字卡片随机地放置在黑板上，任选两个数字，让孩子们从数字序列中找出来并放在一起。比如：选择4和6，那么宝宝们就应该将4和6的卡片找出来放在一起。通过这种方式练习孩子们对数字的快速辨认，增强数字记忆力。

4.数字分类：将数字卡片分成两组，大宝宝组和小宝宝组。然后随机抽取一个数字，让孩子们分辨这个数字属于哪一组。比如，数字10是大宝宝还是小宝宝？通过这种方式让孩子们对数字的大小进行认识和比对，增强类别分类能力。

5.数字填空：在黑板上绘画一个数字序列，让宝宝们根据卡片中选择的数字进行填空。让孩子们掌握数字排列的方法，练习数字排序能力。

6.课堂小结：通过练习让孩子们掌握数字1-20，并能够快速辨认和排列数字。同时，通过数字分类游戏让孩子们对数字大小有了更深入的了解，成为数字小专家。

教学反思：

本节课主要是让孩子们对数字的快速辨别及应用能力得到提高，同时提升孩子们的思维能力。课堂教学的方式比较活泼生动，也方便孩子们理解和吸收。

但是，在老师教学过程中，有些幼儿的注意力稍有不足，需要老师在教学中更多的引导和鼓励。同时，还有一些孩子的数字记忆能力较差，需要多方面的练习。在今后的教学中，应该根据孩子们不同的情况，选择更加科学有效的方式来进行教学。

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