幼儿园教育笔记案例《小班孩子也能使用剪刀》

2023-04-20 03:32:09   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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案例分析:某小班教师认为幼儿使用剪刀有一定的危险性,可能会出现安全事故,因此将剪刀全部收起,等到中班再投放,她说,“孩子到了年龄自己就能学会了”。我个人觉得这位小班老师的说法是不对的,她的做法也是不对的。然孩子们使用剪刀会存在一定的安全隐患,但是不能为了不发生安全事故,而不让孩子们学习使用剪刀。

剪刀是日常生活中经常使用的工具,它能使幼儿手、眼协调,在安静、专心地做某件事的同时,发展幼儿的小肌肉群,提高他的动手和手眼协调能力。在教工作中,其实小班幼儿很喜欢用剪刀,但是由于年龄的特点,自我控制意识差、自我保护能力弱,在使用时容易出现一些小意外。

针对这种情况,我们可以在幼儿园开展一些类似《我会使用小剪刀》的安全教育活动,在活动中教师可以通过亲身示范、讲解,使幼儿知道在拿着剪刀走路时要剪刀头向下,手紧握剪刀头;以及正确拿剪刀的方法:用右手的拇指放进剪子一侧手柄,用食指和中指同时放入剪子另一侧手柄,把剪子的尖朝前,剪刀立起来;同伴间在传递剪刀的时候,也紧握剪刀头把尾部朝着对方。通过这些安全教育活动,可以让幼儿进一步加深正确、安全地使用剪刀的意识,教会孩子如何正确使用剪刀。 另外,我们同时更应该做好家长的宣传工作因为家长在家一对一地指导孩子学用剪刀,效果比幼儿园的集体教学更好。我们应该告诉家长使用剪刀其实是一种很基本的生活技能,多使用剪刀剪东西对幼儿手指灵活性、力度的控制、脑并用等都能起到很好的训练作用。同时让家长懂得把弊转换成利,在教会孩子使用剪刀的同时,又让他们学会如何安全地利用它。例如我们可以引导家长们从以下几方面入手,指导孩子学用剪刀:

1、先购买适合幼儿使用的剪刀,让孩子摸摸、看看,教会孩子正确握剪刀的方法和安全使用剪刀的知识,如:知道剪刀的刀口部分是不能用手摸的。 2教育孩子如何使用剪刀,告诉幼儿可以剪什么、不可以剪什么。 3、用童真、童趣的语言吸引幼儿从简单的线条开始学剪纸。

①直线:可用“面条”表示。②弯线:可用“小蛇走路”表示。③圆圈:可用“糖果”表示。




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