盛夏的果实

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盛夏的果实



这一学期我参加了“班主任远程培训”，虽然辛苦劳累却感觉非常充实和快乐。在研修过程中，我体验着研修的耳目一新，聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，倾听到教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。在网络研修的日子里，观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。这次班主任远程培训中的每一个模块，每一个案例，都给我们工作在一线的班主任老师以最亲切、最实用、最具体的指导，使我重新对班主任工作进行思考，对以前的工作进行反思。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。现总结如下：

一.自身感悟。在这次培训学习的过程中，在“班主任的每一天”、 “班主任的每一学年”、 “班主任与每次活动”、 “班主任与每个班级”、 “班主任与每个学生”、 “做一个专业的班主任”等六个模块的学习内容中，每个模块都有作业和思考题；特别让我们高兴的是，每个模块都有知名度的教授专家为我们讲既结合实际又具有说服力的案例，他们呈现给我们的不是空洞的理论说教，而是他们在多年的教育生涯中真实的、鲜活的事例，能直接有效的应用于我们正在进行的教育教学实践中。这次培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经验；并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。

二. 努力方向。从事小学低年级语文教学已经九年了。自认为有自己的一套教学方法，自认为教学成绩还可以。但在研修时，却不尽汗涟涟。自己的差距竟如此大！专家团的指导让我茅塞顿开，真是“柳暗花明又一村”！今后，我要从“三多”这三个方面来努力：

（一）．多读书。多读与教育教学有关的书籍。我曾读了《给教你能做最好的班主任》一书，可能是我读得不够深入，总觉得里面的一些东西距离我们太遥远。我计划阅读《赏识你的学生》，


《教师如何作质的研究》，《积极学习——101种有效教学策略》等书籍，全面提高自己的整体水平，更好的用于今后的教学。 （二）．多反思。反思的过程也是一个学习的过程。在班级工作中，及时的进行反思，并记录下来。作为一个材料，以后遇到类似的情况可以借鉴。这几年，自己也不断地进行反思，但保留下来的东西很少，以至于要用的时候总是说：“我要是随时保留下来就好了”。

（三）．多交流。和老师们多交流。这种交流可以是和老师随时进行的。通过交流，可以学到经验，学到方法，学到技巧。这样自己才会不断的提高。

通过这几天的研修，我学到了很多的东西，也明白了很多。只有不断地学习，不断地思考，才能促使自己不断的进步，才能实现我们的目标“为了学生的发展”！

研修是结束了，但我们学习的脚步并没有停息。我们一直在反思，我们一直在努力，所以我们一直在进步。今后我要摆正自己的位置，找到差距，不断提高，才能不断进步。

我坚信，我研修，我进步，我快乐！

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