几个月内属于婴儿期

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几个月内属于婴儿期



婴儿期指从出生到满1周岁以前的一段时期。是出生后生长发育最迅速的时期，婴儿在是人一生中生长发育最旺盛的阶段，也是最短的一个阶段。

①体重可以达到出生时的3倍，约为9000～10000克。②身长在出生时约为50厘米，一般每月增长3～3.5厘米，到4个月时增长10～12厘米，1岁时可达出生时的1.5倍左右。③头围在出生时约为34厘米，前半年增加8～10厘米，后半年增加2～4厘米，1岁时平均为46厘米。以后增长速度减缓，到成年人时约为56～58厘米。④胸围在出生时比头围要小1～2厘米，到婴儿4个月末时，胸围与头围基本相同。⑤婴儿出生后一段时间内仍处于大脑的迅速发育期，脑神经细胞数目还在继续增加，需要充足均衡合理的营养素特别是优质蛋白的支持，所以对热量、蛋白质及其他营养素的需求特别旺盛。 大脑发育 可塑性

研究表明，大脑的发展是生物因素和早期经验两者结合的产物。大量实验表明，剥夺动物也有少数人类婴儿的研究的早期经验会导致中枢神经系统发展停滞甚至萎缩现象，并构成永久性伤害。早期营养不良，也会对婴儿大脑的生长产生严重影响。 可修复性

研究发现，婴儿早期大脑具有良好的修复性。婴儿大脑的某一部分受损伤，其本身可以通过某种类似学习的过程获得一定程度的修复。

过去认为脑细胞的数量就不会再增殖，其实大脑具有一定的补偿能力。一侧脑半球受损伤后，另一侧脑半球可能会产生替代性功能。例如，在5岁以前语言中枢受损伤，另一侧脑半球很快会产生替代性功能，使语言中枢转移。但是超过5岁，这种语言中枢的修复性功能便难以实现，致使言语障碍无法克服。

大脑的可塑性、可修复性的新观点告诉我们，婴儿大脑的发展在很大程度上受后天环境的影响和制约。 对婴儿身体和神经系统实施刺激，对促进其大脑的发展具有重要作用。 动作发育 主要动作

婴儿主要动作：手的抓握技能、独立行走。

1、手抓握技能发展要点：五指分化、手眼协调。到婴儿末期，手摆弄物体的动作向精细化和协调化发展，这有助于培养他们的生活自理能力。手抓握动作发展的意义在于：


1抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现;2为认识发展奠定了基础;3开始操作工具，使动作具有间接性。

2、独立行走是婴儿发展的一个重要的里程碑。独立行走的意义在于：1婴儿的躯体移动由被动转为主动，使活动具有一定的主动性;2主动行走可以扩大认知范围;3增加了与周围人的交往机会。到婴儿末期，独立行走动作变得熟练和自如。 原则和顺序

1、头尾原则：从上到下发展、 2、近远原则：由内向外发展，

3、大小原则：从大动作向精细动作发展。 影响因素

成熟程度、刺激物的支持、环境提供动作活动的机会、成人激发婴儿掌握操作事物的技能、探究环境的愿望、母亲的抚养方式等。 感知觉发育

感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最先成熟的心理过程，所以说感知觉是婴儿认知的开端。他们通过感知觉获取周围环境的信息并以此适应周围环境。婴儿感知觉活动不是被动的，其突出特征在于它是主动的、有选择的心理过程。 感觉的发展 1.视觉技能的发展

视觉技能：视觉集中、视觉追踪运动、颜色视觉、对光的察觉、视觉敏锐度。 2.听觉技能的发展

听觉发展：听觉辨别能力、语音感知、音乐感知、视听协调能力等。 知觉的发展

婴儿知觉的发展：各种分析器的协调活动，共同参加对复合刺激的分析和综合。它是对来自周围环境的信息的察觉、组织、综合及解释。 1.跨感觉通道的知觉

这是指婴儿将从不同感觉通道获得的信息整合起来的知觉的能力，它是多种感觉形式协同活动而产生的知觉。它最明显的表现形式是手眼协调和视听协调。 2.模式知觉

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