一年级语文汉语拼音测试反思

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本次汉语拼音试题主要由默写单韵母和声母、分类、照样子写音节和看图补充音节几大部分组成。这次验收总体来看，成绩不是很理想，从学生答题来看，大部分学生字迹工整，书写较规范，卷面整洁，只有个别同学存在书写不规范现象，从这说明在平时教学中学生已渐渐养成了良好的学习书写习惯。 答题具体情况如下：

第一题和第二题按顺序默写单韵母和声母，大部分同学全对，少数将字母写错或颠倒。第三题分类完成的不错。第二题：照样子写音节。这种类型题目练习的非常多，但仍然有几位同学不清楚什么时候该去掉ü上两点。第五题这题要求把图片和对应的词语拼音连起来。全班只有一个学生没有完成。第六题选择合适的音节，有一些同学只抄写了一个音节。第七题：加声调。完成的还可以，衣服的服少数不知道是轻声。第八题难度较大，这道题要求学生把音节补充完整，难度教大，完成的不太理想。第九题连一连基本上正确。 三、存在问题的改进措施。

这次测试中存在以下问题：

一些学生记忆知识点模糊，需加强记忆指导。平时答题习惯不够细心，出现少些或漏写声调的问题。

改进措施：

1、需合理的进行“提优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。


2、在平时教学中，需继续帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。 3、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。

4、要在班上开展“一帮一，的活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作。

总的来说通过这次测试，我认为要加强三抓：抓后进生，每天再多关注一点点；抓平时练习，丰富形式，查缺补漏；抓家长沟通，及时反馈，让督促成为一种习惯。

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