小学音乐红蜻蜓教学设计

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小学音乐红蜻蜓教学设计

教学目标:

1、通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。 2、初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。 教学重点:歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱 教学难点:歌曲两声部的合唱

教学准备:钢琴,录音机,电子琴、媒体课件。 教学过程:

●一、导入新课。

●二、学唱歌曲(第二声部)

1、教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》,并揭示课题。 2、听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》 聆听要求: A.歌曲的情绪?

B.歌曲的演唱形式是什么?为什么? 3、出示歌谱

提问:歌曲有几个声部?什么叫合唱?

解释:有二个或二个以上的声部同时演唱的形式,叫合唱。 4、复听(录音)歌曲《红蜻蜓》


提问:二声部的歌曲与单声部的歌曲相比,听赏效果有什么不同? 设计意图:通过欣赏,使学生初步感受歌曲所表现的深情回忆童年趣事的的意境,以及了解相关的知识。

5、有感情地朗读第一乐段歌词 6、学唱低声部第一乐段歌词

要点:音准、一字多音、气息、速度、力度等 设计意图:初步学会歌曲低声部的演唱 7、复习歌曲第一声部的第一段 8、合唱歌曲的第一段

A.请学生唱第一声部,教师唱第二声部。(交换演唱) B学生分声部练习:

设计意图:此环节,主要是让学生通过两声部歌曲的合唱学习,体验二声部合唱歌曲所表现的音响与和声效果,学习合唱知识,练习二声部合唱技能。

五、教师小结

教学反思:

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