小学语文三年级下册教学辅导计划

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小学语文三年级下册教学辅导计划

西寨镇站桥小学：郎红丽

一、学生情况分析

本班学生学习热情高涨，热于表达，但是学困生较多，学习习惯不好，积极 性不高。本学期我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三绝大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字200个;生字表(二)，要求会写的字300;词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好;爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 三、学习目标

1.在语文学习中，体现8个专题的思想。

2.理解200个字，会写300个字。累计理解2200个字，会写1600个字。 3.会使用字典、词典，有初步的独立识字水平。继续练习用钢笔书写。 4.用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。 5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8.继续学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的


意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四、教学措施

1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯和书写习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。

4、注重口语交际水平的培养及写作水平的培养。 5、课题研究方向：继续实行作文片断的练习。

6、增优补差 为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新水平，对差生增强学习习惯的培养及基础知识的学习

五、延迟开学的一些做法

1.在延迟开学期间，我要通过多种途径，教育学生不离家、不返校，并通过电话、网络等各种方式做好学生的答疑、辅导，要制定教学计划、确定教学内容，要通过各种形式给学生布置适当的家庭作业。要向家长告知并明确对孩子的监管责任，要求家长切实担负起学生延缓开学期间的监管和督促学习的责任，做好学生的健康教育和安全教育，督促学生完成学习任务，保证每天在家锻炼，增强学生体质，确保学生居家期间安全。

2.延迟开学期间，要保证学生“停课不停教、不停学”。同时，教师应采取网络教学视频点播、线上辅导答疑等信息化手段，协助学生展开线上学习。要积极利用教育部计划2月17日开通的国家网络云课堂等优质教学资源平台，最大水准减少延迟开学带来的影响。

3.延迟开学期间，要以班级为单位督促家长按照《岷县教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求对孩子做好体温监测，每天做好记录并留存，确保开学前14天内体温无异常症状，方可送孩子到校上学。

（四）做好学生的心理辅导。学生的心理是脆弱的，学生的心理是善良的。所以在大灾大难面前，他们会有所恐慌、害怕。教会学生面对困难的信心和勇气是非常重要的。协助他们树立准确的人生观、价值观就是我们教师义不容辞的责任。

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