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浅谈《幼儿园班级常规管理》心得体会；
作为一名幼儿教师，每天面对一群孩子。因此，认真做好班级的 管理工作，让班级工作井然有序就显得尤为重要了。
在幼儿教育中，“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目 标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能 保证幼儿在园健康、活泼的成长；。
一、班级常规管理与幼儿一日活动息息相关；。
（一）常规教育要日常抓，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的 每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。它 包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习 惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等，教师都要根据幼儿 在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有计划的开展教育教学的工 作。
（二）常规教育要抓重点、反复地抓；
幼儿的年龄比较的小，自控能力比较的弱，要让幼儿养成良好的 常规意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，近而 提高幼儿分辨是非的能力，。但是由于幼儿的可塑性比较的强，他们 良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，还需要我们在教育中遵循 幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式， 要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常 规意识。
二、一日生活活动中建立班级常规；
（一）一日活动的流程 来园——晨间活动——进餐——餐后活动——盥洗 / 入厕——午睡 ——户外活动安全——离园安全
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（二）来园接待活动
1、用恰当的称呼，与每位幼儿家长亲切问候。
2、提醒家长有特殊嘱咐事情登记 （ 如吃药、幼儿心情等 ）3、请
蹲 下来与个别幼儿交谈，稳定情绪提醒幼儿有礼貌向家长告别。
5、与保育员沟通今天活动须知。
（三）晨间活动
1、准备好体育器械，并指导幼儿有序进行活动 2、观察幼儿来园 状
态，对有异常的幼儿要特别关注。
（四）进餐前入厕活动
1、餐前组织讲故事，听音乐等，让幼儿安静下来。 2、教师在分餐前洗手、戴口罩，餐具餐巾有序摆放。
3、告诉小朋友今天吃什么，有什么好处？ 4、提醒幼儿正确使用 餐
具，保持安静，根据幼儿实际情况添饭。
5、餐后半小时给有服药登记的幼儿服药，认真审查登记情况。
（五）餐后活动
1、餐后安排幼儿进行分组区角活动。 2、教师有目地指导，活动场地安静、有序。
（六）盥洗 / 入厕 1、指导幼儿正确进行洗，入厕后冲水。 2、不拥挤，不打闹，注意安全。
（七）午睡 1、午睡前听儿歌、故事等歌曲要轻柔。
2、睡前入厕，进卧室需安静，鞋子整齐摆放在室外通风处。 3、指导幼儿正确有序脱衣服，整齐摆放指定位置教师充分了解幼 儿
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2023-02-04
