大学生社会实践报告怎么写

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大学生社会实践报告格式

实践时间： 20XX年--月--日 至 20XX 年--月--日

一、实践目的：先容实践的目的，意义， 实践单位或部分的概况及发展情况， 实践要求等内容。这部份内容通常之前言或引言情势，不单列标题及序号。

二、实践内容：先先容实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后依照安排顺序逐项先容具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践进程中的利用。以记叙或白描手法为基调，在完全先容实践内容基础上，对自己以为有重要意义或需要研究解决的题目重点先容，其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求，重点先容对实践中发现的题目的分析，思考，提出解决题目的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有根据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理进程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要根据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，侧重先容自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部份，应针对实践中发现的本身不足的地方，扼要地提出今后学习，锻炼的努力方向。

大学生社会实践报告参考范文

暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素 质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时时间也是大学生学习知识、锻炼才华的有效途径，服务社区、回报社会的一种良好情势。作为一位大学生有别于中学生就在于它更重视培养学生的实践能力，在重视素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。光阴似箭，伴随着酷热的到来，作为大学生的第一个暑期就已悄然来到我们身边，因而我积极地投身社会实践当中，想通过社会实践更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的实干;想通过社会实践，找出自己的不足，不断地往完善自己。

兼职，对大学生来讲，实在其实不陌生，我已在上学期的课余时间兼过职，在一所中小型超市当收银员，而且四周很多同学也有兼职。所以当回到我们县城的时候感觉找份工作难度应当不大。但现实跟想一想还是有很大出进的，有时候乃至有很大的差距。由于四周的环境是不一样的，所需也是不一样的。就拿我的求职经历来讲吧，要找到一份理想的兼职工作其实不轻易，辗转了三四个，在他人的帮助下找到一份家教的工作。

家教，也就是做老师给学生辅导学习，一般都是一对一的辅导。不过由于后来又有几家需要家教，而且与我的时间也其实不冲突，所以我辅导的学生有三个。曾，对这个职业也有过向往，所以对这样的一份暑期工作，我个人是很满意的，由于它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的，之前暑假在家的时候就教过我的弟弟mm们，固然这


其实不正规，但最少让我取得一定的经验。自信是好事，但我知道，这究竟是我第一次正式的一家教老师的身份往教他人，所以我要做好充足的预备。

我辅导的学生都是初中生，辅导的主要科目是英语。我先跟家长通了个电话，进行了初步的接触和交换，并且了解了学生的基本学习情况，在对学生进行试讲之前，我在网上特地查找了一些家教活动中的留意点和难点，还有就是家教学生的不同类型和采取的措施。而且我也事前了解了初中英语课程设置的一些特点，对初中的英语课程有一定的了解，我深知不打无预备之战的道理。第二天我就带着紧张又兴奋的心情进行了第一次试讲，对试讲的结果，家长还是比较满意的。然后我跟家上进行了深进的交谈，也跟我的学生有了第一次交换。这样的接触以后，我了解到，实在他们的其他几门作业还是蛮好的，对英语，主要是没有爱好，而且英语底子差，加上父母的期看有很高，从而造成了自我放弃。回来以后，对这类情况，我在网上查找了相干资料，对这样的学生，最重要的就是鼓励与支持，增强他们的自信心。我相信，有了自信，爱好就会产生了。

做好一切预备以后，我开始第一天的家教任务。在我自己理解当中，英语最重要的就是辞汇、语法和口语，而为了能让学生熟习英语的学习，我基本以教材为蓝本的，另外再加上一点参考书上的辅助性知识。一开始我让他们读了一篇课本上的课文，主要目的就是要知 道他们的发音如何，让我感到欣慰的是，他们固然读起来断断续续的，有的单词读不出来，但是读出来的部份还是基本没有发音题目的，我想，只要在增强点自信，他们的英语一定会有幸当大的进步的。我对他们说了我个人的看法，并给予他们一定的鼓励，以后，我还是能感觉到他们实在还是喜欢英语的，多是由于英语差而对应于产生了一定的抵牾情绪，从而不愿多接触英语。发现这一点以后，我对自己的教学计划有了进一步的调剂，要进一步发现他们在英语上的发光点。

接下来，就是对辞汇的记忆。与他们接触下来，我了解到记单词是令他们最头疼的，我想着也是我们每一个人头疼的事情吧，所以在教他人的时候，也是在教自己。我个人以为，以单词的发音来记忆应当是最有效的方法了，但是这样的话，你就必须会读，由于只有知道了怎样读才能依照它的读音来拼写整个单词，而这个进程又是相互互补的，所以要培养对英语的语感。在课上学习知识的进程中，我们常常听到一句话就是爱好是最好的老师，而实践证明，这句话是非常正确的。所以我决定，从他们的个人爱好爱好开始，希看能够发掘出意想不到的潜能。将学习与文娱结合在一起，劳逸结合，几天下来，他们已没有刚开的那般抵牾，并对英语也产生了一定的好感。而在这个进程中，我们就像是已熟悉几年的老朋友。

最后就是语法，对这个，我还是依照书上的顺序，正正规回来说的，就像课堂上一样，讲好一个课时就做一些相应的作业当作巩固练习，有时是书上的一些题目，有些是自己出的，固然还是一比较简单的题目为主，主要就是要增强他们的自信心。固然也有一些常常做常常错的题目，针对这个，首先从题目本身着手，然后就这一类型展开分析，相同类型的题目略加改变就会变得很不一样，但是只要见过就不会再觉得陌生，所以要多练。但是每件事都是有限度的，超过了就会变得很沉重，乃至产生讨厌心理，所以只是让他们做相应量的题目。

以上就是我辅导学生的大致内容与方法，时间总是这么快，就那两个月的家教工作已结束，在这个进程中，我对自己第一次当老师的表现还是比较满意的，学生对英语的热忱也给激起了出来，英语都有了一定的进步。

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