部编版五年级上册语文单元习作范文--第一单元我的心爱之物

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范文一：

我心爱的小台灯

我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生 日礼物。 小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个 蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。打开台灯，柔和的 灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。

每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪 着我。春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日 记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片 落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。一年又 一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好 朋友。

小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。一次，我做作业时，遇到了 一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。我烦躁不已，站起来，“啪” 的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。小台灯的光芒消失了，我 的心里突然感到空落落的。黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小 主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。

”

我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。在柔和的灯 光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。突然，我找到了突破 口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。当时，我真想对小 台灯说：“谢谢你，我的好伙伴!

小台灯默默无闻地奉献着它的光芒， 它照亮了我的书本，照亮了 我的


书桌，也照亮了我的学习之路。它是我的心爱之物，我会一如既 往地珍惜它，爱护它。愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！

名师点评：小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构 造，并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例， 说明“我”喜欢它的原因。习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情 的手法，强烈地表达了 “我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。



我家的杏树

我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和 我一起慢慢长大了。每年春天，它的枝头上就开满了花，那满树的白 花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我 家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。

行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向 四面八方，好像在告诉人们春天来了。过了不久，你会发现绿叶下面 藏着一个个害羞的小杏子，它们偷偷地探出圆圆的小脑袋，笑着，闹 着，你挤我碰地爬满了枝丫，好奇地瞅着行人。我看着这些杏子，闻 着淡淡的杏香，仿佛品尝到了那又酸又甜的味道。


在一家人的期盼中，满树的杏子终于成熟了，金黄金黄的，分外 诱人。一群淘气的小孩子整天像馋猫似的盯着杏树，

趁我们不留神就

偷偷地摘着吃。好心的邻居们劝爷爷快把杏子收了， 到集市上可以卖 些钱，不然会被贪吃的孩子们摘完的。爷爷却笑着说：“杏子是自家 树上长的，又没啥本钱，就让他们尝尝鲜，随便摘吧！”

虽然树上的杏子越来越少，但是我们家门前的笑脸却越来越多。 爷爷看到孩子们笑得那么开心，自己也笑逐颜开了。爷爷还摘了许多 杏子打成包，分给左邻右舍让他们都尝尝。我也会兜上一包带到学校， 分给我的伙伴们吃，让他们也品尝我家杏树带来的甘甜。

我爱我家的杏树。

名师点评：小作者生动地描写了杏树在开花、 结果不同时期的特 点，而且通过分享果实将杏树带给大家的快乐具体展现了出来。 语言清新，层次分明，生活气息浓郁，充满真情实感。

习作

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