春节活动方案

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春节主题活动方案

一、主题活动的提出及意义：

春节俗称 过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每 年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了 腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。 以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压 岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我国幅员辽阔，各地过年 的习俗也不一样，我们对这个节日了解多少呢？我们怎么样才能了解到各 地的习俗呢？

二、活动的目标：

1. 通过调查，了解春节的来历和起源、家乡的春节习俗、与爸爸妈妈、 爷爷奶奶相比，春节的习俗发生了哪些变化，知道春节习俗的丰富多彩， 体会其对人们生活的影响，

从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇

于实践，敢于探索的科学研究精神。

2. 了解春节中还存在的不良风气，树立移风易俗的观念，过平安祥和的 春节，增强社会责任感。

3. 让学生学会用多种途径对春节进行研究，并学习用交流的方法丰富白 己的认识，用白己的语言描述所掌握的信息。通过学生亲身实践，学会在 实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。

4. 培养学生通过图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进 行简单加工处理的能力

5. 通过小组白主参与活动，用科学的方法研究白己感兴趣的问题， 使学 生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。


三、 活动准备：

1. 教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案、 设计调查问卷等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展 情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。

2. 学生准备：根据白己感兴趣的内容白由组成活动小组， 讨论制定活动 方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。

四、 活动过程 第一阶段：准备阶段：

活动目标：培养学生的问题意识，学会制定活动方案，学会小组分工 合作。 活动过程：

教师创设活动情境，激发学生探究的兴趣。让学生在老师的帮助指导 下，从白己感兴趣的问题入手，白主制定关于春节的研究小课题，并制定 计划。教师根据班级学生情况提出有关活动的注意事项。

第二阶段：实践阶段

活动目标：1.让学生学会从研究阶段中发现问题， 并积极寻找到解决问 题的策略，引导学生对问题进行深入的研究，学会在活动中及时反思总结。

2.教师创设一个阶段性交流展示的平台，让学生交流在活动过程中的情 感体验，学会小组合作和组间合作，分享活动经验，从而体会到合作交流 的魅力。

3. 教师发现学生活动中存在的问题，进一步督促学生活动的继续与深 入，引导学生用恰当的方式进行展示。

活动过程：

(一) 复习回顾，明确任务：

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