【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《竺可桢的座右铭》,欢迎阅读!
竺可桢的座右铭—座右铭
研究科学之目的,固在探求真理,并非专重应用。但应用科 学方法,利用厚生,至国家之富强之境,固亦不可忽视。以 下是与竺可桢有关的座右铭,欢迎阅读。
1、 现在的世界是竞争的世界,如果一个民族还是一味以享 受为
目的,不肯以服务为目的,必归失败。
2、 科学家的态度,应该是知之为知之,不知为不知,丝毫 不能
苟且。
3、 科学家应取的态度应该是:(一)不盲从,不附和,一以理 智
为依归。如遇横逆之境遇,则不屈不挠,不畏强御,只问 是非,不计利害。(二)虚怀若谷,不武断,不蛮横。(三)专心 一致,实事求是,不作无病之呻吟,严谨整饬,毫不苟且。
4、 科学精神就是“只问是非,不计利害”。这就是说,只求真 理,
不管个人的利害,有了这种科学的精神,然后才能够有 科学的存在。
5、 大学的最大目标是在薪求真理,要薪求真理,必得锻炼 思想,
使人人能辨别真伪是非。
6、 若侧重应用的科学,而置纯粹科学、人文科学于不顾, 这是
谋食而不谋道的办法。
7、 要做将来的领袖,不仅求得一点专门的知识就足够,必 须具
有清醒而富有理智的头脑,明辨是非而不徇利害的气 概,沉思远
虑,不肯盲从的习惯,而同时还要有健全的体格, 肯吃苦耐劳,牺牲自己努力为公的精神。这几点是做领袖所 不可缺乏的条件。
8、 科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。
9、 教育的发达,学风的优良,在人不在屋,所谓“斯是陋室, 惟
吾德馨”。
10、 我们人生的目的是在能服务,而不在享受。
11、 一个学校实施教育的要素,最重要的不外乎教授的人选, 图
书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中,教授人才的充实, 最为重要。
12、 凡是真知灼见的人,无论社会如何腐化,政治如何不良, 他
必能独行其是。
13、 教育的目的,不但是在改进个人,还要能影响于社会。 14、 大学之使命有三:其一,希望造就完人。完人必具智仁 勇三
达德,而涵濡于六艺之中。仁者爱人,故其上者必其有 所成仁,而忠恕次之。其二,学有专长,而于大学中植其基。 大学学生对各项基本知识,固应多所明了。其三,养成自己 能思想之人,而勿薪教师逐字释义。
15、 排万难冒百死以求真知。
本文来源:https://www.wddqxz.cn/945dc2204b649b6648d7c1c708a1284ac9500599.html