父亲在家庭教育中该扮演什么角色

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父亲在家庭教育中该扮演什么角色

20日是父亲节。在一个家庭中，父亲好比是一棵大树，给孩子支持和依靠，因此父亲在孩子的家庭教育中扮演着很重要的角色。

不过，在传统教育理念中，不少父亲却把“带孩子”的任务推给了妈妈，对孩子甚至于“不闻不问”，父亲的缺位势必对孩子的健康成长带来不良影响。

父亲常给孩子开家长会吗？孩子有心事，会和父亲讲吗？父亲在家庭中该扮演什么样的角色？记者对此问题进行了一番调查。

调查

小学生倾向于找妈妈谈心

父亲给孩子开过几次家长会？平时孩子的功课，都是谁在辅导？孩子有心事，会找父亲交谈吗？针对这些问题，记者随机抽取了湖明小学五年级的一个班级进行调查。

“平时开家长会，主要是爸爸来开，还是妈妈来开？”在这一问题上，30.4%的学生选择了“爸爸”。不过，记者又随机采访了几所小学的班主任老师，绝大部分老师告诉记者，如今家长来给小孩开家长会，基本上是爸爸妈妈参半，在一些外来子弟学校，爸爸参与的比例还会更高一些。

“平时晚上在家辅导功课，主要是爸爸在辅导，还是妈妈在辅导？”在这一问题上，选择“爸爸”的占34.9%，妈妈的27.9%，爸爸妈妈差不多的占37.2%。从这一数据看，7成以上的爸爸加入辅导孩子功课这一大军。

“平时有心事时，你主要找谁倾诉？”43名接受调查的学生中，找爸爸的仅2人，找妈妈的24人，爸爸妈妈都会找的17人。在这一问题上，爸爸的比例明显低于妈妈，孩子更倾向于找妈妈谈心。

[1]

一些爸爸教育方式粗暴

厦门市外来员工子弟学校教务处副主任郑德忠告诉记者，在他们学校，平时来家长会的多半是父亲，平时与老师交流沟通孩子学习情况的也是父亲比较多，因为父亲的文化水平相对母亲高，与老师沟通起来更顺畅。

不过，郑德忠指出，目前一些父亲在教育孩子的方式上仍很粗线条，甚至是过于粗暴，对孩子就是罚、跪、训。针对该校的情况，父亲的家教方式基本可分为三大类，三分之一的父亲很关心孩子的学习，经常过问；三分之一的父亲也会管一些，但过问得不是很勤；三分之一的父亲则非常不关心。

郑德忠说，“非常不关心”的父亲，不关心的原因有三，一是工作忙，没精力管；二是孩子是双差生，对孩子没信心；三是观念上的问题，特别是家有一男一女两个孩子的家长，父亲更关注男孩，而比较少关注女孩。

父爱缺位孩子易出问题

“孩子出问题，往往都是父爱缺位。”在平时的工作中，集美大学心理咨询中心副主任林赞歌接触了不少“问题孩子”，最后细细一追究，发现罪魁祸首往往都是出在父亲身上。

前段时间，林赞歌就接触了这样一个案例。有一个孩子，一年半前，母亲带着来咨询过两次。孩子非常内向，学习也不出众，与孩子和孩子母亲交流之后，林赞歌发现，孩子的问题出在长期与父亲的交流过少，父亲在家庭教育中明显缺位。

事后，林赞歌想找孩子父亲一起参与探讨，结果被该父亲拒绝了，因为在这位父亲眼里：


孩子的问题，怎么是自己的问题？平时，这位父亲对孩子的“教育”就是单一地指责和教训，孩子犯了错，从不过问“为什么”。平时因工作忙，只关注孩子的学习成绩，其他方面从来不过问。

一年半后，这个家庭重新找到林赞歌。因为孩子越来越叛逆，平时会恐吓威胁母亲，甚至演变到有自残倾向，此时父亲也终于意识到自己的缺位对孩子造成的伤害。而有了父亲的参与和改变，林赞歌欣喜地看到，这对父子关系有了很大的改善，孩子也慢慢在好转。

[2]教师解读

父亲要“充电”育儿知识

在湖明小学班主任老师杜文斌看来，在家庭中，父亲好比大树，母亲则是芳草地。母亲提供给孩子温情、舒适感；而父亲则提供力量、支持和依靠，父亲对孩子的影响主要表现在品格培养、智力发展、社会心理以及坚强、自立、勇敢等性格的塑造上。

杜文斌说，父亲不能来参加家长会，原因很多，但首先要承认，在我国传统的家庭教育中，父亲和母亲在家庭教育中的参与程度是不同的，母亲照顾孩子的饮食起居，参与孩子的日常学习和生活指导，父亲更多的是承担着整个家庭的经济，因此，留给孩子的时间相对少一些。但杜文斌认为，排除这一原因外，背后还有更深层次的原因。

在长期担任班主任工作的杜文斌老师看来，目前一些父亲缺乏必要的育儿知识，平时很少进行这方面的“充电”，平时对孩子的成长较少问津。当孩子出现问题时，不知如何教育、引导，唯有靠打骂解决问题，这样一来就造成孩子存在不同程度的心理及品德偏差。其次，有的父亲信奉“树大自然直”，扮演着不参与者的角色，只顾忙于自己的事业，很少与孩子交往，忽视观察孩子心理、行为特质，使孩子缺乏必要的成就动机，对学业不感兴趣，责任感差。

杜文斌认为，对每一个孩子来说，家庭是由父母双方共同组成的，父亲提高参与度，家庭教育的天平才能平衡，孩子成长的土壤才会更加肥沃。

[3]专家解读

父爱缺失孩子容易两极化

集美大学心理咨询中心副主任林赞歌在接受采访时说，这份问卷的数据比较真实。传统观念中，父亲比较少参与孩子的教育问题，但从数据反馈来看，父亲的参与度比想象的多了，特别是年轻爸爸们的参与度更高，这是一个可喜的变化。

林赞歌说，相比而言，男性比较粗线条，不够耐心，在教育方式上很容易过于简单化。在平时的咨询过程中，她发现，很多孩子出问题，关键问题出在父亲身上。尤其是男孩，随着孩子上初中、高中，就越需要父亲的融入教育。父亲的参与，会让孩子更有阳刚之气，更有责任心，视野更开阔，知道如何成为一名男子汉。相对母亲而言，父亲更有“威信”，父亲是一座大山，如果对孩子科学教育，效果更好。

在孩子的教育过程中，如果父爱缺失，很可能导致两极化，要么孩子非常叛逆，要么孩子非常自卑。而对于女孩子，父亲的缺位，很容易导致孩子早恋，甚至过早发生性行为，因为孩子长期父爱得不到满足，她会投向别人的怀抱，这样的案例平时也接触了不少。

林赞歌说，任何孩子的问题，都是父母的问题，尤其是父亲的教育。而在孩子的教育问题上，要与时俱进，及时捕捉化解孩子的不良情绪，特别是父亲，切忌停留在一成不变的教育模式，停留在儿童期，以为孩子都要听父亲的。


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