幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编试题

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试卷代号： 座位号：





4.舞蹈题材

青海广播电视大学开放教育2010—2011年度第二学期期末考试

幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编试题















题 题号 一 二 三 总分

答 分数







要 姓 名

得 分 评卷人 一、

名词解释



不

（每题5分，共20分） 学生证号





内1.舞蹈 分 校



线 封

2.舞蹈构思

密

3.舞蹈结构

2011年7月



得 分 评卷人

二、 填空题（每空4分，共20分）





1.舞蹈编导，是舞蹈作品的作者，也是舞蹈作品的导演，还是整个舞蹈创作、演出的____________和____________。

2.在幼儿的心里，舞蹈是“看得到”的___________，音乐是“___________”的舞蹈。3.幼儿在三个不同的阶段学习舞蹈的内容有：律动，简单的基础训练，舞步，舞蹈游戏，舞蹈组合，____________和____________。

4.幼儿舞蹈编导对幼儿生活的认识、理解以及对____________进行选择是搞好幼儿舞蹈创编的第一步。

5.创作演出工作的四个阶段，即____________、排演阶段、____________、演出阶段。6.编导的所思所想都要集中围绕着____________与____________展开。

7.丰富多彩的现实生活，虽有极其广泛的舞蹈题材，但是艺术地反映生活，则需要作者对生活素材进行____________、____________、____________和____________。 8. ____________就是舞蹈形象情调的安排和分配。

9.从生活到舞蹈动作必须运用____________、____________、____________、____________四种手法。

10.海鸥在大海中搏击，满台24人展开双臂，采取三度空间来做____________的动作，


这种构图的基本形态就给人以强烈的动感和气氛。



得 分 评卷人

三、 简答题（每题10分，共40分）







1.幼儿舞蹈编导,其幼儿舞蹈创编的基本专业要求有哪些？

2.幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用有哪些？



3.幼儿舞蹈题材的种类有哪些

4.简述设计结构的基本原则。

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