大班科学活动蜘蛛网的秘密教案反思

2023-01-29 05:25:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班科学活动蜘蛛网的秘密教案反思

大班科学活动蜘蛛网的秘密教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领,培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看蜘蛛网的秘密教案吧。



活动目标:

1、认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领。

2、培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿科学活动的兴趣。



活动准备:

1、关于蜘蛛结网的影像资料 2、蜘蛛网的图片、仿真玩具蜘蛛 3、毛线若干条

活动重难点:

活动重点:认识蜘蛛及蜘蛛织网的特点,促使幼儿养成对周围事物的探究和观察能力。

活动难点:延伸活动——幼儿用毛线织网

活动过程: 一、开始部分。

稳定情绪,律动《小蜘蛛》。(这一环节是为了引出主题。)

二、基本部分。

1、观察玩具蜘蛛,提问:你们知道蜘蛛的丝从哪里来的?让幼儿猜想,发表不同的看法。

(这一环节是引发猜想,激发幼儿参与活动的兴趣。)

2、观看一段蜘蛛结网的录像,让幼儿在这一过程中通过眼、耳自已寻找答案。

(这一环节是调动幼儿的各种感官,带着问题自己寻找答案。)

3、通过层层递进的提问:1、蜘蛛的丝是从哪里吐出来的?2、平日里你从哪里看到蜘蛛结的网?3、蜘蛛是怎样捕捉猎物的?

4、蜘蛛是益虫还是害虫?(幼儿自由发表意见。) (这一环节是扩展幼儿的思维,培养幼儿热爱大自然的情感。)




三、结束部分。

分组用毛线学习蜘蛛织网。(把幼儿分成四组,分发毛线,学习蜘蛛织网)

活动反思

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿经验来进行,学决定教,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。


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