【冰心诗四首】冰心诗四首课文

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《【冰心诗四首】冰心诗四首课文》

对母亲爱，二课（《成功花》《嫩绿芽儿》）学习目标．体会诗所蕴含深刻哲理



摘要：．学习这四首诗丰富想象、奇巧构思、凝练语言，布置作业、背诵《母亲》《纸船》、这两首诗都借助具体形象抒发

学习目标．体会诗所蕴含情感以及深刻哲理；．学习这四首诗丰富想象、奇巧构思、凝练语言；3．体味人至爱亲情激发学生规划己设计己人生；学习重朗、背诵、品味诗歌 学习难体味人至爱亲情领悟诗歌蕴涵人生哲理

课安排两课课（《纸船》《母亲》）课堂学习、创设情境导入新课学们作四明古国国不仅有着悠久历史而且有着丰厚化底蕴

国是诗歌国美轮美奂诗象串串璀璨夺目珍珠

谁能朗诵几首诗？今天我们共学习现代著名女诗人冰心四首诗 （板课题） 看投影了冰心生平

二、朗诵比拼下面我们开诗歌朗诵会看看谁是今天佳选手比赛前我们分组先试《冰心诗四首》然每组推选优秀代表上台朗

看看学们是否朗到位能否做到有感情有节奏抑扬顿挫 学们能否说出这样朗理由？学生评价选出佳选手

三、整体感知⒈提问你对哪首诗印象深刻？什么？依据学生体会把学生分成几组（相诗分组）让每组学讨论什么这首诗对你印象深并让学生人人做发言准备 ⒉依据、、3、首诗顺序回答讨论结 力争让每位学都有发言机会

四品课、学习《纸船》（）导入设问海浪滔滔海风吹卷

诗人正坐艘颠簸太平洋邮轮上远离亲人远离祖国驶向陌生国不知何才能回到祖国何回到母亲身边

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母爱是永恒母爱又是博作儿女我们又该如何表达对母亲爱呢？作者挥笔写下了这首《纸船寄母亲》表达己心情感

声朗《纸船》请说出作者表达了对母亲怎样情感？（表达了作者强烈地思念故土、思念亲人孤独、惆怅情感）

（）指导学生朗要出节奏出感情（这首诗感情基调是思念母亲孤独忧伤语调是深情、低沉、缓慢）（3）品味语言课从出表达诗人强烈感情诗句并作批 组交流推荐代表发言

3、学习《母亲》()播放歌曲世上只有妈妈,美妙旋律激发起人们对母亲思念

集体朗诵《母亲》思考母亲怀抱有什么特？（温暖、宽广、安全）你有亲身体验吗？请说出 ()由朗冰心诗《母亲》 朗要要感悟亲情节奏和重音

（3）引导学生质疑问难①心风雨指什么？（指心苦闷烦恼精神上挫折）这里运用了怎样修辞手法？（借喻）②诗躲表达了诗人怎样情感？（对母亲依恋情）你有这样历吗？请说出是怎样环境下发生？、比较这两首诗异（⒈）容前者表现母爱伟无私者表达对母爱感恩和回报 （⒉）形式前者直抒胸臆者委婉含蓄托物寓

五、拓展延伸创设情境这首诗歌诗人以纸船题托物言志赋予了纸船特别含义 纸船象征着作者孤独无依象征着作者思念母亲眷恋祖国颗赤子心

假如明天是母亲节你将用什么方式表达你对母亲爱呢？六、布置作业、背诵《母亲》《纸船》、这两首诗都借助具体形象抒发对母亲爱

假如明天是你母亲生日请你亲手制作张贺卡或叠只纸船并写句祝福话上面送给母亲 3、预习两首诗

二课（《成功花》《嫩绿芽儿》）学习目标．体会诗所蕴含深刻哲理；．补充课外材引导学生理诗涵；学习重难．补充课外材引导学生理诗涵；课堂学习．导入新课光荣桂冠从都是用荆棘编成 .




宝剑缝从磨励出梅花香苦寒

每成功者都要付出艰辛和努力然而许多人只看到成功美丽光环却很少有人到成功背隐藏艰辛 当成功人你面前你很羡慕他因成功而得到荣誉吗？正当青春年华年轻人投入社会海如何把握人生航向？青年人该怎样写己生活史？今天就让冰心告诉我们这些人生哲理吧 二．整体感知．请你用句话概括这首诗容 ．全班有感情地齐声朗吐清晰、有节奏 3．教师指导学生朗技巧重音、语气、语调

三．合作探究探究花成功历程给了你什么样启示？谈谈己感想

探究成功奋斗你能举例说明这道理吗？四、研《嫩绿芽儿》、导入我们生活幸福新社会都想不辜美青春年华但社会汪洋海航行如何把握正确方向呢？冰心这首《嫩绿芽儿》我们指明了方向 、全班齐教师简单评价

3、品味语言这首诗你认哪些词或者句子用得准确把它出并说明这样使用处

、合作探究学习了冰心《嫩绿芽儿》你体会深是什么？有没有想如何使己青春更加美人生更加积极？组合作交流每组推选代表发言学评价

5、让学生齐背《嫩绿芽儿》6、结诗人以植物生长比喻青年成长劝勉青年人奋发努力不断充实、提高、发展己甘人类社会作出更贡献和牺牲

希望你们身上希望努力使己人生更加辉煌五、布置作业、结合《嫩绿芽儿》寓写段构想下己人生三步曲、课外收集名人通努力获得成功三事例并写段感想谈你看法

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