家庭教育讲座稿

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姜绪义家长讲座

各位家长：

下午好 今天我给大家谈两个话题1、我们父母常犯的十大错误;2、家庭教育中应该怎么做不应该怎么做;

我们父母常犯的十大错误;

一、让爷爷奶奶带孩子;不自己亲自照顾

很多父母以为孩子只要身边有人看着,没有生命危险就好;其实从出生开始,孩子就需要和别人交流;不会说话也可以交流;肌肤的接触,拥抱,关注的眼光,和他说话;孩子需要不断的交流,会变得比较聪明,对爱有安全感;我们很多家庭的孩子,是在没有关注的环境下长大;脑子会变得怪异呆滞;然后永远缺乏爱的安全感;终生追求那童年,婴儿时期失去却永远追不回的爱;

二、把孩子当炫耀比较的对象

中国人一方面爱面子,一方面想鼓励孩子上进;常常说,你看人家孩子多用功,成绩多好;人家又得了什么奖;这种比较最要不得;况且常常是当着很多人的面说;说难听点,孩子考试考不好只怪你遗传不好;包括智力,个性种种;并不是孩子不愿意做好;实在是你的问题太多;你每一次把孩子和别人比,只带给他多一份不满和痛苦;对于事情没有什么帮助;

这种比较和竞争的心理,也导致团体比较无法和谐合作做事;喜欢互斗;对于能力强的人不是佩服,而是嫉妒,要拉他下来;整个家长的教育观念需要加速修正;否则我们的团队合作永远不如人;

三、不尊重孩子的隐私和权利

很多父母抱着传统的观念,把父母摆在权威的角色;认为子女是属于父母的;这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念,导致个人和社会的很多不良的后果;父母进入子女房间应该先敲门;移动或用孩子的东西应该得到他的允许;任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈;不要随意翻看子女的日记或隐私;应该尊重孩子的所有权利,把他当一个成人一样尊重;这个尊重是从出生换尿片开始;换尿片前,先和颜悦色告诉他要换尿片了,向他道歉,请他忍耐一下;

这种尊重的精神是我们社会所缺乏的;导致社会缺乏服务和尊重的观念;不被尊重的人以后也不知道尊重别人;

四、把孩子塑造成自己想要的方向

很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上;一直逼孩子往自己以为是正确的路走;即使孩子并不适合,或者不喜欢;在这种压力下,家庭变的不快乐;亲子的愉快时光成了斗争大会;牺牲了亲子的和谐关系,追求一些莫明其妙,也不见得正确的父母理想;当子女长大回想起童年,尽是不快乐的回忆;的确是些愚蠢父母的作为;

五、把学校成绩当成一切表现的指标;

很多父母小孩认为越用功越好;一切面向考试,很多父母愚蠢地以为学校的成绩代表一切;人生的目标两个,一是考大学,二是找好工作;目标订清楚了;父母剩下的工作,就是用一切威逼利诱苦苦哀求,来达到这个目的;这个科举时代遗留的过时观念,仍旧深存人心;

其实事实摆在面前;很多大学生或者北大清华的现在也只能混口饭吃;在学校的成绩并不代表一切;反而是全面的能力,活力,毅力,性格,才是影响他们一生的重要因素;

六、认为早起很好;睡觉就是懒惰


成长中孩子需要充分的睡眠;很多孩子6点就起床;每天睡不足8小时;全国还在推广早起才健康的错误观念;睡不足会影响发育;脑力会减退;我们的孩子需要充分的睡眠;

七、认为孩子不应该做家务事,应该把时间拿来学习

社会学家调查的结果,在家常做家务事的孩子将来生活比较幸福;可能是因为处理事情的能力比较强;所以长大以后比较不容易有挫折;或者比较能面对挫折;父母为了让孩子学习,剥夺了一切孩子做家事的机会;剥夺了他学习工作、学习分担责任、学习面对问题的机会;教养出一个个只会解几题数学又解不好的傻孩子;父母应该让子女充分分担家事;

八、缺乏幽默感和轻松的一面

或许因为各种压力,家庭的基本气氛就是逼孩子学习;什么是家庭生活什么是亲子活动完全不知道;父母因为生活压力,失去了幽默感,失去了轻松;一切都是逼,都是赶,都是考试;实在不知道人活着是为什么;在这种缺乏轻松和幽默感的气氛下,一个小挫折就会引爆冲突;

九、认为父母的爱可以是对子女任何不合理要求的借口

或许因为电视剧演太多了;很多人以为疼爱就可以当一切的借口;很多父母常对子女说的一句话：我们这样做,也是因为爱你,为你好啊;想用这句话堵住子女的反驳;这简直荒谬;要求不合理就是不合理;别把爱扯进来当挡箭牌;父母的要求应该要合理;让孩子心服口服;

十、认为养孩子是艰苦的义务,不是享受

我们父母,经过传统的教育,习惯把养育儿女当成艰苦的义务;也因为这个苦,而常常暗示或明示子女要回报,孝顺;比较正确的态度是养孩子是一种上天赐予的享受;应该享受和子女相处的时光;享受看着他成长的乐趣

家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一个分支,它直接关乎着整个中华民族的未来和希望,关乎着每一个家庭的幸福和安康,为人父母,我们要学会运用正确的家教方式,为孩子的健康成长撑起一片蓝天;因此在家庭教育中要注意四应和四忌：

应言传身教忌单纯说教

在早期教育中,父母的言谈举止对于孩子的影响很大;所以,在日常生活中,家长应时时处处起到表率作用,努力克服以往不良行为习惯,要求孩子做到的,自己首先要做到；要求孩子不做的,自己首先不做;以良好的习惯,美好的心灵,文明的行为,优良的品质,使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发;而不是简单粗暴地告诉孩子,应该怎么样,不应该怎么样;

应合理引导忌过分溺爱

很多家长总认为严格教育就是好的,希望孩子按照父母设计好的模式发展,稍有不从,就对孩子严加管教,其结果并未遂人愿;相反有的家长对孩子百般迁就,用俗话说：“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”这些都不是好的家庭教育方法;正确的家庭教育应是严格中包含宽容,宽容中渗透着严格,在为孩子创造好必要物质环境的同时,注重培养孩子的自理能力,教育孩子自己的事情自己做;

应培养好习惯忌随心所欲

应从小培养孩子养成良好的行为习惯,如：晚上看电视不能超过一个小时,9点以前必须上床睡觉等等;而且教育孩子随时整理自己的衣服、文具,逐步养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯;还要引导鼓励孩子主动与班里的小朋友打招呼,与别的孩子玩时互相谦让;让孩子,学会与老师沟通,愿意配合老师做事;对孩子习惯方面的培养,最好采用家长以身作则、游戏、娱乐的方式,帮助孩子在不刻意、不强迫的环境中养成必要的行为习惯;培养习惯要坚持前后一致,忌随心所欲,才能达到预期效果;

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