瓶子(绕障碍物走)教案反思

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瓶子（绕障碍物走）教案反思

小班健康活动好玩的瓶子（绕障碍物走）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐，在游戏活动中学习绕障碍物走，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看好玩的瓶子（绕障碍物走）教案吧。 活动目标：

1、鼓励幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏增添的欢乐。 2、在游戏活动中学习绕障碍物走。

3、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。 4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备：

人手两个瓶子、纸抠小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。 活动过程：

一、引入：听音乐搞瓶壮。

1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。 2、听音乐一起搞瓶壮。

二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。

1、“刚才，我们带着瓶娃娃搞了壮，你还想要和瓶娃娃玩玩专给呢？打听个空地方回去试试看。”

2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。

3、分散，幼儿示范点讲诉自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃一会儿了，抱着你的瓶娃娃去歇息一会儿，你刚才就是怎么玩玩的，来说一谈。”

4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。


5、幼儿玩玩保龄球游戏，建议：三人一组，把瓶娃娃放在三角形里，幼儿依次玩玩。看一看谁的本领最小，消灭的瓶娃娃最多。

6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。

7、“哇，这么多小树，变为小树林了，小树林真美丽，我们至小树林里回去玩玩一玩吧！”教师示范点拖障碍物跑后，幼儿练拖障碍物跑。（小鸟飞、小蛇游等、螃蟹跑等） 三、游戏。

“老师刚刚接到一个消息：已连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水冲走了，小动物没有地方Duras，都逃往山上回去了，老师为小动物准备工作了新房子，我们走到小树林，爬上小山坡回去把小动物收到新房子里去吧？” 幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。

小结：大朋友们真能干，这么慢就把小动物都送至崭新家里去了，小动物们真高兴。小动物为了非常感谢小朋友，给小朋友增添了礼物呢！ 四、结束。

今天我们既和瓶娃娃玩玩了游戏，又协助了小动物，小朋友也该歇息了，带着你的瓶娃娃回家歇息吧。 活动反思：

在活动中，我首先使幼儿民主自由玩玩瓶子，去抽取和转化成他们旧有的生活经验，引起幼儿游戏的心愿。接着，实行了游戏的方法、使幼儿在反反复复的亲身体验中，积极参与活动。从整个活动来看，大部分时间就是孩子们在活动。在通过肢体的活动去冰镇自身的能力和经验。

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